Вариант 1 ВПР 2027 по русскому языку для 8 класса
На позиции 1 рассмотрите «Перепишите текст, соблюдая орфографические и пунктуационные нормы: «Ранним утром наш класс пришёл в ш. Воздух был свежим, а дорожки ещё блестели после дождя.
Ребята работали спокойно: одни собирали листья, другие записывали наблюдения в тетрадь. Учитель напомнил, что внимательность помогает заметить важное.
Подробнее о варианте
К полудню работа была закончена, и каждый понял, что общее дело зависит от старания каждого.»». На позиции 2 рассмотрите «Из словосочетания «интересный рассказ» выпишите главное слово».
На позиции 3 рассмотрите «Найдите грамматическую основу в предложении «Ребята обсуждали увиденное»». На позиции 4 рассмотрите «Как называется предложение «Темнеет»».
На позиции 5 рассмотрите «Сколько однородных членов в предложении «На карте были реки, дороги и поселения»». Первый маршрут по русскому языку для 8 класса рассчитан на пошаговую работу: сначала прочитайте условие, затем назовите проверяемое умение и только после этого записывайте ответ.
В комплекте 12 заданий на 34 баллов; ориентир по времени — 90 минут. Это оригинальная тренировка РешаемДома, а не воспроизведение официального варианта.
Распределение позиций и баллов сверено с описанием КИМ ВПР 2027 года. Основные ориентиры этой попытки: списывание текста; словосочетание; грамматическая основа; односоставные предложения; однородные члены; обособленные члены.
Стартовая ситуация предлагает выяснить: «Воздух был свежим, а дорожки ещё блестели после дождя. Ребята работали спокойно: одни собирали листья, другие записывали наблюдения в тетрадь.
Учитель напомнил, что внимательность помогает заметить важное. К полудню работа была закончена, и каждый понял, что общее дело зависит от старания каждого.»».
В развёрнутых ответах отделяйте факт от объяснения, а в вычислениях сохраняйте промежуточные действия. После каждой позиции сравните результат с разбором и отметьте тему, к которой стоит вернуться.
Конкретный маршрут этой работы отличается собственным набором формулировок.
Задания варианта
Задание 1
Словосочетание: виды связи словПерепишите текст, соблюдая орфографические и пунктуационные нормы: «Ранним утром наш класс пришёл в ш. Воздух был свежим, а дорожки ещё блестели после дождя. Ребята работали спокойно: одни собирали листья, другие записывали наблюдения в тетрадь. Учитель напомнил, что внимательность помогает заметить важное. К полудню работа была закончена, и каждый понял, что общее дело зависит от старания каждого.»
Задание 2
Словосочетание: виды связи словИз словосочетания «интересный рассказ» выпишите главное слово.
Найдите грамматическую основу в предложении «Ребята обсуждали увиденное».
Как называется предложение «Темнеет»?
Задание 5
Односоставные предложенияСколько однородных членов в предложении «На карте были реки, дороги и поселения»?
Задание 6
Односоставные предложенияОбъясните постановку запятой: «Ребята, уставшие после похода, отдохнули».
Выполните синтаксический анализ предложения «Утром класс отправился к озеру».
Какая главная мысль текста о ш?
Какой тип речи преобладает в фрагменте с последовательными действиями ребят?
Задание 10
Обособленные определения и приложенияКакое слово связывает предложения: «Экскурсия закончилась. После экскурсии ребята обсуждали увиденное»?
Задание 11
Обособленные определения и приложенияОбъясните смысл предложения «Общее дело зависит от старания каждого» на материале текста о ш.
Задание 12
Обособленные определения и приложенияИсправьте ошибку: «Благодаря дождь дорожки блестели».