Вариант 1 ВПР 2027 по биологии для 5 класса

На позиции 1 рассмотрите «Какие два признака живого можно наблюдать у берёзы». На позиции 2 рассмотрите «Почему зелёному растению нужен свет».

На позиции 3 рассмотрите «Ученик каждый день измеряет высоту фасоли. Как называется этот метод».

Подробнее о варианте

На позиции 4 рассмотрите «Почему у утки есть перепонки между пальцами». На позиции 5 рассмотрите «У кактуса листья превращены в колючки.

Объясните значение этого приспособления». Первый маршрут по биологии для 5 класса рассчитан на пошаговую работу: сначала прочитайте условие, затем назовите проверяемое умение и только после этого записывайте ответ.

В комплекте 18 заданий на 40 баллов; ориентир по времени — 90 минут. Это оригинальная тренировка РешаемДома, а не воспроизведение официального варианта.

Распределение позиций и баллов сверено с описанием КИМ ВПР 2027 года. Основные ориентиры этой попытки: признаки живого; процессы жизнедеятельности; методы биологии; приспособления организмов; описание организма; природные зоны.

Стартовая ситуация предлагает выяснить: «Какие два признака живого можно наблюдать у берёзы». В развёрнутых ответах отделяйте факт от объяснения, а в вычислениях сохраняйте промежуточные действия.

После каждой позиции сравните результат с разбором и отметьте тему, к которой стоит вернуться. Конкретный маршрут этой работы отличается собственным набором формулировок.

Позиция 1 связана с темой «Признаки живого» и предлагает условие «Какие два признака живого можно наблюдать у берёзы». Позиция 2 связана с темой «Процессы жизнедеятельности» и предлагает условие «Почему зелёному растению нужен свет».

Позиция 3 связана с темой «Методы биологии» и предлагает условие «Ученик каждый день измеряет высоту фасоли. Как называется этот метод».

Позиция 4 связана с темой «Приспособления организмов» и предлагает условие «Почему у утки есть перепонки между пальцами».

18 заданий90 минутМаксимум 40 баллов

Задания варианта

  1. Какие два признака живого можно наблюдать у берёзы?

  2. Почему зелёному растению нужен свет?

  3. Ученик каждый день измеряет высоту фасоли. Как называется этот метод?

  4. Почему у утки есть перепонки между пальцами?

  5. У кактуса листья превращены в колючки. Объясните значение этого приспособления.

  6. В тундре короткое холодное _____.

  7. Почему нельзя оставлять пластиковый мусор в лесу?

  8. Кто изучает животных: зоолог или геолог? Объясните.

  9. Как называют растение, которое выращивает человек на поле?

  10. Какой прибор позволяет увидеть клетки кожицы листа?

  11. Какой орган растения всасывает воду из почвы?

  12. Расположите от большей группы к меньшей: животные, звери, кошачьи, тигр.

  13. Какой процесс начался, когда из семени появился проросток?

  14. Как проверить влияние света на рост фасоли?

  15. Через какую часть микроскопа смотрят на препарат?

  16. В какой части растительной клетки происходит фотосинтез?

  17. В цепи «трава — заяц — лиса» кто питается травой?

  18. Почему грибы называют разрушителями?

Ответы и критерииДемоверсияВариант 2Вариант 3

Связанные темы