Вариант 1 ВПР 2027 по биологии для 5 класса
На позиции 1 рассмотрите «Какие два признака живого можно наблюдать у берёзы». На позиции 2 рассмотрите «Почему зелёному растению нужен свет».
На позиции 3 рассмотрите «Ученик каждый день измеряет высоту фасоли. Как называется этот метод».
Подробнее о варианте
На позиции 4 рассмотрите «Почему у утки есть перепонки между пальцами». На позиции 5 рассмотрите «У кактуса листья превращены в колючки.
Объясните значение этого приспособления». Первый маршрут по биологии для 5 класса рассчитан на пошаговую работу: сначала прочитайте условие, затем назовите проверяемое умение и только после этого записывайте ответ.
В комплекте 18 заданий на 40 баллов; ориентир по времени — 90 минут. Это оригинальная тренировка РешаемДома, а не воспроизведение официального варианта.
Распределение позиций и баллов сверено с описанием КИМ ВПР 2027 года. Основные ориентиры этой попытки: признаки живого; процессы жизнедеятельности; методы биологии; приспособления организмов; описание организма; природные зоны.
Стартовая ситуация предлагает выяснить: «Какие два признака живого можно наблюдать у берёзы». В развёрнутых ответах отделяйте факт от объяснения, а в вычислениях сохраняйте промежуточные действия.
После каждой позиции сравните результат с разбором и отметьте тему, к которой стоит вернуться. Конкретный маршрут этой работы отличается собственным набором формулировок.
Позиция 1 связана с темой «Признаки живого» и предлагает условие «Какие два признака живого можно наблюдать у берёзы». Позиция 2 связана с темой «Процессы жизнедеятельности» и предлагает условие «Почему зелёному растению нужен свет».
Позиция 3 связана с темой «Методы биологии» и предлагает условие «Ученик каждый день измеряет высоту фасоли. Как называется этот метод».
Позиция 4 связана с темой «Приспособления организмов» и предлагает условие «Почему у утки есть перепонки между пальцами».
Задания варианта
Задание 1
Биология — наука о живой природеКакие два признака живого можно наблюдать у берёзы?
Задание 2
Биология — наука о живой природеПочему зелёному растению нужен свет?
Задание 3
Методы изучения живой природыУченик каждый день измеряет высоту фасоли. Как называется этот метод?
Задание 4
Методы изучения живой природыПочему у утки есть перепонки между пальцами?
У кактуса листья превращены в колючки. Объясните значение этого приспособления.
В тундре короткое холодное _____.
Задание 7
Царства живой природы: обзорПочему нельзя оставлять пластиковый мусор в лесу?
Задание 8
Царства живой природы: обзорКто изучает животных: зоолог или геолог? Объясните.
Задание 9
Бактерии: строение и роль в природеКак называют растение, которое выращивает человек на поле?
Задание 10
Бактерии: строение и роль в природеКакой прибор позволяет увидеть клетки кожицы листа?
Задание 11
Царство растений: общая характеристикаКакой орган растения всасывает воду из почвы?
Задание 12
Царство растений: общая характеристикаРасположите от большей группы к меньшей: животные, звери, кошачьи, тигр.
Задание 13
Грибы: строение, питание, значениеКакой процесс начался, когда из семени появился проросток?
Задание 14
Грибы: строение, питание, значениеКак проверить влияние света на рост фасоли?
Задание 15
Царство животных: общая характеристикаЧерез какую часть микроскопа смотрят на препарат?
Задание 16
Царство животных: общая характеристикаВ какой части растительной клетки происходит фотосинтез?
Задание 17
Среды жизни организмовВ цепи «трава — заяц — лиса» кто питается травой?
Задание 18
Среды жизни организмовПочему грибы называют разрушителями?