Сравнение чисел до 10 — тренажёр для 1 класса
1 класс • Математика
Тренажёр по теме «Сравнение чисел до 10» для 1 класса на сравнивать два числа и ставить знак <, > или =, определять, какое число больше, а какое меньше. Задания соответствуют разделу «Числа и величины. Сравнение чисел в пределах 10» федеральной рабочей программы. 12 заданий с автоматической проверкой ответов, подсказками и разбором решения. Заниматься можно бесплатно, без регистрации.
Задания в теме
Загружаем задание…
Справка
Проверено методистом
Михаил ИгнатьевУчитель высшей квалификационной категорииИсточник
[1] Примерная основная образовательная программа начального общего образования, раздел «Числа и величины. Сравнение чисел в пределах 10», ФГОС НОО.
Что нужно уметь по этой теме
- сравнивать два числа и ставить знак <, > или =
- определять, какое число больше, а какое меньше
Соответствие программе
Кодификатор ФИПИ: М.1.1.3
ФРП: Числа и величины. Сравнение чисел в пределах 10
Прогресс по этой теме: 0 верно, 0 неверно, 0 пропущено из 12 заданий.
Как разобраться в теме: полный разбор
Что значит сравнивать числа
Сравнить два числа — значит узнать, какое из них больше, какое меньше, или они равны.
Представь: у тебя 5 конфет, а у друга 3 конфеты. У кого конфет больше? У тебя. Ты только что сравнил числа 5 и 3.
В математике вместо длинных слов пишут знаки:
- > — знак «больше». Читаем: «больше».
- < — знак «меньше». Читаем: «меньше».
- = — знак «равно». Читаем: «равно».
Запись 5 > 3 читается так: «пять больше трёх». Запись 3 < 5 читается: «три меньше пяти». Запись 4 = 4 читается: «четыре равно четырём».
Знак всегда стоит между двумя числами. Слева одно число, справа другое, а знак посередине — как судья, который решает спор.
Главные правила сравнения
Правило первое. У чисел есть свой порядок. Вот он: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10.
Чем дальше число стоит вправо в этом ряду, тем оно больше. Чем левее — тем меньше.
- 7 стоит правее, чем 4. Значит, 7 > 4.
- 2 стоит левее, чем 6. Значит, 2 < 6.
Правило второе. Каждое следующее число на 1 больше предыдущего. После 5 идёт 6, и 6 больше, чем 5.
Правило третье — про «клювик». Знаки > и < похожи на открытый клюв птички. Птичка голодная и всегда поворачивает клюв к тому числу, где больше еды. Открытая широкая сторона смотрит на большее число. Острый уголок показывает на меньшее число.
- 8 > 2 — клюв открыт к восьмёрке, потому что 8 больше.
- 1 < 9 — клюв открыт к девятке, потому что 9 больше.
Правило четвёртое. Если числа одинаковые, ставим знак равно: 6 = 6. Никакого клюва тут нет — две ровные палочки, обе стороны одинаковые.
Примеры с разбором
Пример 1. Сравни 4 и 7.
Ищем числа в ряду: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10. Число 7 стоит правее, значит, оно больше. Число 4 — меньше. Слева у нас 4, оно меньше, значит ставим знак «меньше»: 4 < 7. Клюв открыт вправо, к семёрке.
Пример 2. Сравни 9 и 3.
Проверим по-другому — через предметы. Нарисуем 9 палочек и 3 палочки. Ставим их парами: одна палочка к одной. Пары закончились, а в первой кучке ещё остались лишние палочки. Значит, 9 больше. Пишем: 9 > 3. Клюв открыт влево, к девятке.
Пример 3. Сравни 5 и 5.
Числа одинаковые. Если у тебя 5 яблок и у сестры 5 яблок — поровну, никто не в обиде. Пишем: 5 = 5.
Пример 4. У Маши 6 наклеек, у Пети 8 наклеек. У кого больше?
Сравниваем 6 и 8. В числовом ряду 8 стоит правее. Значит, 8 > 6. Больше наклеек у Пети. А запись про Машу будет такая: 6 < 8.
Пример 5. Сравни 10 и 0.
Число 10 — самое большое в нашем ряду. Число 0 — самое маленькое, это «ничего», пустая корзинка. Значит, 10 > 0.
Таблица знаков
| Знак | Как читаем | Куда смотрит широкая сторона | Пример | Как прочитать пример |
|---|---|---|---|---|
| > | больше | на левое число | 8 > 5 | восемь больше пяти |
| < | меньше | на правое число | 2 < 7 | два меньше семи |
| = | равно | обе стороны одинаковые | 4 = 4 | четыре равно четырём |
Полезная табличка-помощница: числа от 0 до 10 по порядку.
| Меньше ← | → Больше | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Типичные ошибки
Ошибка 1. Путают, куда повернуть клювик.
Пишут 3 > 8. Это неверно: клюв открыт к тройке, значит запись говорит «три больше восьми». А восемь больше! Правильно: 3 < 8. Ошибка бывает, когда ребёнок смотрит только на первое число и торопится.
Ошибка 2. Думают, что первое число всегда больше.
Кажется: раз число написали первым, оно главное. Нет. Число слева может быть и меньше: 1 < 6 — совершенно правильная запись.
Ошибка 3. Забывают про ноль.
Считают, что 0 — это «просто ничего», и его сравнивать нельзя. Ноль тоже число, и он самый маленький: 0 < 1, 0 < 10.
Ошибка 4. Ставят знак «больше» между одинаковыми числами.
Пишут 7 > 7. Так не бывает: если числа одинаковые, ни одно не больше. Правильно: 7 = 7.
Ошибка 5. Сравнивают по величине картинки, а не по количеству.
На картинке 3 больших мяча и 5 маленьких. Ребёнок говорит: «Больших больше, они же огромные». Считать надо штуки, а не размер: 3 < 5.
Алгоритм: как сравнить два числа
- Прочитай оба числа вслух. Например: «шесть и два».
- Проверь, не одинаковые ли они. Если одинаковые — сразу ставь =.
- Найди оба числа в числовом ряду от 0 до 10.
- Реши, какое стоит правее. Оно и есть большее.
- Поверни клювик широкой стороной к большему числу.
- Прочитай запись целиком: «шесть больше двух». Звучит правильно — готово.
Если числовой ряд не вспоминается, работает второй способ:
- Нарисуй столько кружков, сколько показывает первое число.
- Под ними нарисуй кружки для второго числа.
- Соедини кружки парами.
- У кого остались лишние кружки — там и больше.
Как запомнить
Голодная птичка. Клюв всегда открывается к большей кучке зёрен. Птичка не станет открывать рот на маленькую крошку, когда рядом целая горка.
Буква М. Знак < похож на левую половинку буквы «М» — от слова «Меньше». Он показывает: первое число меньше.
Уголок-стрелка. Острый кончик — это стрелка. Она всегда указывает на маленькое число, как палец на самого младшего в семье.
Лесенка чисел. Представь лесенку из 10 ступенек. Чем выше ступенька — тем больше число. Число 9 стоит выше, чем 4, значит, 9 больше.
Проверка чтением. Прочитай свою запись вслух целиком. Если получилось «два больше девяти» — сразу слышно, что это неправда, и знак надо развернуть.
Частые вопросы
Как объяснить ребёнку знаки > и <?
Проще всего сравнить знак с раскрытым ртом «крокодила», который «смотрит» на большее число: рот открывается туда, где число больше.
Что делать, если числа равны?
Если оба числа обозначают одинаковое количество, между ними ставится знак равенства «=», например 5 = 5.
Можно ли сравнивать числа без знаков?
Да, для первого класса это даже предпочтительнее: сравнение через раскладывание предметов парами наглядно показывает, какое число больше и на сколько.
Нужна ли регистрация для занятий по тренажёру?
Нет, задания открыты бесплатно и без регистрации.