Потешки, приговорки, небылицы — тренажёр для 2 класса

Раздел 1 — Определение

Малые жанры фольклора — это короткие народные тексты для детской игры, речи и веселья. Слово «фольклор» означает народное творчество, которое передавали устно. Никто не знает автора: тексты придумал народ очень давно.

Потешка — это коротенький стишок для игры с малышом. Мама говорит слова и в такт двигает ручками ребёнка. «Ладушки» и «Сорока-белобока» — самые известные потешки.

Приговорка — это обращение к дождю, солнцу, птице или жуку. Человек просит природу о помощи прямо во время дела. Небылица — это смешной стишок про то, чего не бывает.

В разделе «Устное народное творчество» ты учишься различать эти три жанра. Каждый жанр узнают по цели: поиграть, попросить или рассмешить.

Раздел 2 — Ключевые правила

Потешка, приговорка и небылица различаются по цели текста и по своим героям. Запомни пять правил — и путаницы не будет.

1. Потешка сопровождает движение. Пальчики, ладошки, ножки малыша двигаются под слова. Пример: «Идёт коза рогатая за малыми ребятами».
2. Приговорка обращается к кому-то напрямую. В ней есть слова-просьбы: «улети», «дай», «выйди». Пример: «Солнышко, выгляни в окошко!»
3. Небылица переворачивает мир наоборот. Звери и вещи делают то, чего не могут. Пример: «Ехала деревня мимо мужика».
4. Все три жанра короткие и складные. Строчки рифмуются, слова легко ложатся на голос.
5. Читать их надо весело и в ритм. Голос поднимается на просьбе, замедляется на смешном месте.

Раздел 3 — Разбор примеров

Разбор начинается с текста, потом идёт наблюдение и вывод.

Пример 1. «Ладушки, ладушки! Где были? — У бабушки». Взрослый хлопает в ладоши руками малыша. Тут есть вопрос и ответ, есть движение. Вывод: перед нами потешка, потому что слова ведут игру.

Пример 2. «Сорока-белобока кашку варила, деток кормила». Пальчик водит по ладошке, потом загибает пальцы. Слова помогают ребёнку узнать свои пальчики. Вывод: тоже потешка — текст живёт вместе с движением.

Пример 3. «Божья коровка, улети на небо, там твои детки кушают конфетки». Ребёнок держит жучка и просит его улететь. Есть прямое обращение и просьба «улети». Вывод: перед нами приговорка, ведь она сказана кому-то живому.

Пример 4. «Дождик, дождик, пуще, дам тебе гущи!» Дети зовут дождь и обещают ему угощение. Обращение к природе — главный признак жанра. Вывод: приговорка, а не потешка, движения рук тут нет.

Пример 5. «Из-за леса, из-за гор едет дедушка Егор: сам на лошадке, жена на коровке, дети на телятках, внуки на козлятках». Вся семья едет верхом на домашних животных. В жизни на телёнке никто не ездит. Вывод: перед нами небылица — она смешит перевёрнутой картинкой.

Пример 6. «Рано утром, вечерком, поздно, на рассвете, баба ехала пешком в ситцевой карете». Утро и вечер стоят рядом, «ехала пешком» — путаница. Каждая строчка спорит с прошлой. Вывод: небылица, построенная на противоречиях.

Раздел 4 — Таблица

Раздел 5 — Типичные ошибки

Ошибка 1. Путать потешку и приговорку. Оба текста короткие, поэтому ученик смотрит только на длину. Проверяй цель: игра или просьба. Неправильно: «Дождик, дождик, пуще» — потешка. Правильно: приговорка.

Ошибка 2. Считать небылицу обманом. Ребёнок думает: раз неправда, значит, врут. Небылица шутит нарочно и никого не обманывает. Правильно сказать: «Небылица придумана для смеха».

Ошибка 3. Читать небылицу равнодушным голосом. Ученик боится ошибиться и читает ровно, без чувства. Смешное место надо выделить голосом и улыбкой. Неправильно: бубнить. Правильно: удивляться вместе со слушателями.

Ошибка 4. Учить наизусть без понимания. Слова заучены механически, поэтому забываются на середине. Сначала нарисуй картинку в голове, потом повторяй. Правильно: понял → представил → запомнил.

Ошибка 5. Называть автора народного текста. Дети привыкли, что у стихов есть поэт. У потешки автора нет — её создал народ. Правильно писать: «русская народная потешка».

Раздел 6 — Пошаговый алгоритм

1. Прочитай текст целиком, не спеша, вслух.
2. Найди, к кому обращены слова: к малышу, к природе, ко всем.
3. Проверь, есть ли движение рук или ножек.
4. Проверь, есть ли просьба со словами «улети», «выйди», «дай».
5. Проверь, случается ли в тексте невозможное.
6. Назови жанр: потешка, приговорка или небылица.
7. Определи настроение: ласковое, просящее или весёлое.
8. Прочитай выразительно, соблюдая ритм и паузы.
9. Раздели текст на две-три части и учи по частям.
10. 10. Расскажи наизусть и проверь себя по книге.

Раздел 7 — Как запомнить

Три слова-ключа помогут различить жанры мгновенно: играю — прошу — смеюсь.

• Потешка — «играю»: работают ручки и пальчики.
• Приговорка — «прошу»: зову дождик, солнце, жучка.
• Небылица — «смеюсь»: корова летит, деревня едет.

Другая подсказка спрятана в самих названиях. Потешка — от слова «потешать», значит веселить малыша. Приговорка — от «приговаривать», значит говорить кому-то во время дела. Небылица — от «не было», значит такого не бывало.

Для заучивания наизусть работает приём «строчка + жест». Придумай движение к каждой строчке и повтори трижды. Руки подскажут слова, если память запнётся.