Рассказы о природе и временах года — тренажёр для 1 класса

Что такое рассказ о природе

Рассказ о природе — это короткая история о том, что происходит на улице: в лесу, в поле, в саду, во дворе. В таком рассказе писатель рассказывает про деревья, траву, снег, дождь, птиц и зверей.

Часто в рассказе говорится про время года. Времён года четыре: зима, весна, лето, осень.

Пример. Вот совсем короткий рассказ:

«Выпал первый снег. Двор стал белым. Воробьи прыгают по сугробу и ищут крошки.»

Здесь три предложения. Но мы уже узнали: на улице зима, только что начался снег, и птицам холодно и голодно.

Рассказ о природе не выдумка про волшебников. В нём всё как в жизни. Ты сам мог такое видеть из окна.

Как понять короткий текст о природе

Чтобы понять текст, нужно не просто прочитать буквы, а увидеть картинку в голове.

Главные шаги:

1. Прочитай текст спокойно, не спеша.
2. Спроси себя: о чём тут говорится? О снеге? О ёжике? О листьях?
3. Спроси: какое время года? Ищи слова-подсказки: снег, сосульки, почки, жара, жёлтые листья.
4. Представь картинку. Закрой глаза и «посмотри» на то, что описано.
5. Прочитай ещё раз. Со второго раза всегда понятнее.

Слова-подсказки очень помогают. Если в тексте есть слово «сугроб» — это зима. Если «ручей» и «подснежник» — весна. Такие слова как метки на дороге.

Как найти в тексте ответ на вопрос

Ответ на вопрос почти всегда спрятан прямо в тексте. Его не надо придумывать. Его надо найти глазами.

Правило: в вопросе есть главное слово. Найди это же слово в тексте — рядом будет ответ.

Пример. Текст: «Осенью ёжик натаскал в норку сухих листьев. Он свернулся клубком и уснул до весны.»

Вопрос: Что ёжик натаскал в норку?

Главное слово вопроса — «натаскал». Ищем его в тексте. Нашли: «натаскал в норку сухих листьев». Ответ: сухих листьев.

Отвечать лучше полным предложением: «Ёжик натаскал в норку сухих листьев.»

Примеры с разбором

Пример 1. «Пришла весна. Побежали ручьи. На ветках надулись почки. Прилетели грачи.»

О чём? О весне. Как узнали? Слова «ручьи», «почки», «прилетели грачи» бывают только весной. Вопрос: Кто прилетел? Ищем слово «прилетели». Ответ: прилетели грачи.

Пример 2. «Жаркий день. Ребята бегут на речку. Вода тёплая, как молоко. У берега плавают утята.»

Время года — лето. Подсказки: жаркий день, купаются, тёплая вода. Вопрос: Какая была вода? Ищем слово «вода». Рядом написано «тёплая». Ответ: вода была тёплая.

Пример 3. «Ночью ударил мороз. Лужа во дворе покрылась льдом. Утром Витя пошёл по льду и услышал хруст.»

Время года — поздняя осень или зима. Подсказки: мороз, лёд. Вопрос: Что случилось с лужей? Находим слово «лужа». Рядом: «покрылась льдом». Ответ: лужа покрылась льдом.

Пример 4. «В сентябре берёза стала золотой. Ветер сорвал листок. Листок долго кружился и лёг на дорожку.»

Время года — осень. Подсказки: сентябрь, золотая берёза, листья падают. Вопрос: Куда лёг листок? Слово «листок» встречается два раза. Читаем до конца: «лёг на дорожку». Ответ: на дорожку.

Пример 5. «Синица стучит клювом по кормушке. Аня насыпала туда семечек. Птица наелась и улетела.»

Вопрос: Что насыпала Аня? Находим «Аня насыпала» — дальше «семечек». Ответ: Аня насыпала семечек.

Приметы времён года в текстах

Типичные ошибки

• Отвечать наугад, не читая текст. Ученик увидел картинку с зайцем и написал «заяц». А в тексте была белка. Помогает одно: сначала прочитать, потом отвечать.
• Придумывать своё вместо того, что написано. В тексте: «Кот спал на окне». Вопрос: где спал кот? Ребёнок пишет: «на диване», потому что дома его кот спит на диване. Ответ берут только из текста.
• Читать один раз и торопиться. С первого раза многое проскакивает мимо. Второе чтение почти всегда находит ответ.
• Путать времена года. Дождь бывает и летом, и осенью. Смотри на другие слова: если рядом «жёлтые листья» — осень, если «тёплая лужа и босые ноги» — лето.
• Отвечать одним словом там, где просят рассказать. На вопрос «Что делал ёжик?» ответ «листья» не подходит. Нужно: «Ёжик таскал листья в норку.»

Алгоритм: как ответить на вопрос по тексту

1. Прочитай текст целиком.
2. Прочитай вопрос. Найди в нём главное слово (кто? что? где? когда? какой?).
3. Вернись к тексту и глазами ищи это главное слово или похожее.
4. Прочитай предложение, где оно стоит. Ответ обычно там же.
5. Проверь: подходит ли ответ к вопросу? Если спросили «где» — в ответе должно быть место. Если «кто» — живое существо.
6. Скажи или запиши ответ целым предложением.

Как запомнить и не запутаться

• Правило пальца: веди пальцем по строчкам, когда ищешь ответ. Палец не даёт глазам убежать.
• Правило «два раза»: первый раз читаю — знакомлюсь, второй раз читаю — ищу ответ.
• Правило «кино в голове»: пока читаешь, показывай себе мультик про то, что описано. Что увидел — то и запомнил.
• Считалка про времена года: «Белым-бело — зима пришла. Ручьи бегут — весну зовут. Жара и мяч — вот лето вскачь. Листва летит — а это осень к нам спешит.»
• Подсказка про вопросы: кто — про живых, что — про вещи, где — про место, когда — про время, почему — про причину. Знаешь вопрос — знаешь, какое слово искать.