Потешки, песенки и считалки — тренажёр для 1 класса

Что такое потешки, песенки и считалки

Давным-давно, когда ещё не было книжек, взрослые придумывали для детей коротенькие стишки. Их не писали, а говорили вслух. Бабушка говорила маме, мама — дочке. Так стишки жили сотни лет. Это и есть устное народное творчество — то, что народ придумал сам и передавал из уст в уста.

Потешка — маленький стишок для игры с малышом. Под неё гладят ладошки, шевелят пальчиками, качают на коленях. Потешка «потешает» — то есть веселит и забавляет.

Песенка (народная) — стишок, который поют или напевают. В ней есть плавность и повтор, её легко тянуть голосом.

Считалка — стишок, которым выбирают водящего в игре. Дети встают в круг, один говорит слова и показывает пальцем по очереди. На ком слова кончились — тот и водит.

У всех трёх есть общее: они короткие, весёлые, легко запоминаются и в них много повторов.

Как они устроены и как их читать

Главные приметы таких текстов:

• Повтор — слово или строчка звучит несколько раз. «Ладушки, ладушки», «Дождик, дождик, пуще».
• Рифма — слова на концах строк звучат похоже: «кошка — окошко», «водица — умыться».
• Ритм — стишок «шагает», как барабан: та-ТА-та-ТА. Поэтому под него удобно хлопать.
• Обращение — часто говорят с кем-то: с дождиком, солнышком, котиком, пальчиками.
• Действие — почти всегда кто-то что-то делает: варит кашу, летит, скачет, умывается.

Как читать вслух: - потешку — весело, играя руками; - песенку — плавно, нараспев; - считалку — чётко и по слогам, отмечая каждое слово.

Примеры с разбором

1. «Ладушки, ладушки, где были? У бабушки»

Это потешка. Малыш хлопает в ладоши. Повтор здесь сразу: слово «ладушки» сказано два раза подряд. Смысл простой — разговор с ребёнком: «где были?» — «у бабушки». Рифма: «ладушки — бабушки».

2. «Дождик, дождик, пуще, дадим тебе гущи»

Это песенка-закличка: её раньше выкрикивали, чтобы позвать дождь. Повтор — «дождик, дождик». Дети обращаются к дождю, как к живому, и обещают ему угощение — густую кашу. Смысл: люди просили дождь, чтобы вырос урожай.

3. «Водичка, водичка, умой моё личико»

Потешка про умывание. Повтор — «водичка, водичка». Рифма: «водичка — личико». Смысл: пока ребёнок умывается, ему говорят стишок, и умываться становится не скучно.

4. «Раз, два, три, четыре, пять, вышел зайчик погулять»

Считалка. Начинается со счёта — это её самая частая примета. Дети произносят слова и по очереди показывают на игроков. Смысл: выбрать честно, без спора, кто будет водить.

5. «Сорока-белобока кашку варила, деток кормила»

Потешка для пальчиков. Взрослый водит пальцем по ладошке и загибает пальчики. Повторяются похожие строчки: «этому дала, этому дала». Смысл: игра с рукой малыша и первый счёт пальчиков.

Сравним три вида

Типичные ошибки

• Путают считалку и потешку. Ученик видит короткий весёлый стишок и говорит «считалка». Проверка простая: если стишком выбирают водящего и в нём идёт счёт — считалка. Если под него играют с ручками — потешка.
• Не замечают повтор, если слова стоят не рядом. Дети ищут только «слово-слово» подряд. А повтор бывает и через строчку: «этому дала… этому дала». Читай весь стишок и подчёркивай каждое повторяющееся слово.
• Считают повтором похожие, но разные слова. «Водичка» и «личико» — это рифма, а не повтор. Повтор — когда слово точно такое же.
• Читают монотонно, «по буквам». Тогда теряется ритм и стишок непонятен. Народный стишок нужно проговаривать с хлопками.
• Ищут в потешке «скрытый смысл». Потешка не учит морали, она просто играет со звуками и словами. Смысл в ней прямой: кто что делает.

Как работать с текстом: шаги

1. Прочитай стишок вслух не спеша.
2. Похлопай в ладоши по слогам — почувствуй ритм.
3. Спроси себя: кто здесь действует? Что он делает? Это и есть смысл.
4. Найди слова, которые встретились два и больше раз, — обведи их карандашом.
5. Найди слова на концах строк, которые звучат похоже, — это рифма.
6. Реши, какой это вид: играют руками — потешка, поют — песенка, считают и выбирают — считалка.
7. Расскажи стишок наизусть: с повторами он запоминается за 2–3 раза.

Как запомнить

• Потешка — «потешает», значит веселит. Слово само подсказывает.
• Считалка — «считает», в ней почти всегда есть числа.
• Песенка — «поётся», её можно протянуть голосом.
• Правило трёх «П» для поиска повтора: Прочитай — Подчеркни — Пересчитай.
• Повтор — как эхо в лесу: крикнул «ау» — и оно вернулось точно таким же. Точно такое же слово = повтор.
• Рифма — как два похожих носка: разные, но звучат в паре.