Взаимодействие природы и человека. Экологические проблемы — тренажёр для 6 класса

Определение

Взаимодействие природы и человека — это система взаимных связей, при которой человек берёт из природы ресурсы и условия для жизни, а своей хозяйственной деятельностью изменяет природные комплексы. Изучение таких связей входит в раздел географии о географической оболочке и её изменении.

Использование природных богатств называют природопользованием. Человек добывает полезные ископаемые, пашет землю, ловит рыбу, строит города и дороги — и каждое такое действие меняет рельеф, почву, воду, воздух, растительный и животный мир.

Изменения бывают двух видов. Рациональное природопользование — бережное использование, при котором ресурсы восстанавливаются, а отходы обезвреживаются. Нерациональное природопользование — использование ради быстрой выгоды, после которого природный комплекс разрушается.

Когда нарушение природы становится опасным для жизни людей, географы говорят об экологической проблеме. Проблема, охватившая всю планету, называется глобальной: её невозможно решить силами одной страны.

Ключевые правила

Влияние человека на природу подчиняется нескольким закономерностям, которые нужно знать для объяснения любого примера.

1. Природные компоненты связаны между собой: изменение одного меняет остальные. Вырубка леса на склоне → смыв почвы дождями → обмеление реки.
2. Загрязнение не имеет границ. Дым заводов Европы выпадает кислотными дождями над лесами соседних стран.
3. Мировой океан страдает от суши: 80 % загрязнений приносят реки и стоки с берегов. Пример — «мусорные пятна» из пластика в Тихом океане.
4. Сила воздействия зависит от плотности населения и хозяйства. Природа Западной Европы изменена почти полностью, природа Антарктиды — минимально.
5. Ресурсы делятся на исчерпаемые (нефть, уголь, руды) и неисчерпаемые (солнечная энергия, ветер). Исчерпаемые требуют экономии и замены.
6. Охрана природы работает через особо охраняемые природные территории (ООПТ) — участки, где хозяйственная деятельность ограничена или запрещена законом.

Разбор примеров

Вырубка лесов Амазонии. Ради пастбищ и полей в Южной Америке ежегодно уничтожают тысячи квадратных километров сельвы. Лес перестаёт удерживать влагу и выделять кислород, почва под тропическими ливнями теряет плодородие за 3–4 года. Вывод: уничтожение растительности запускает цепочку изменений всех компонентов природы.

Высыхание Аральского моря. Воду рек Амударьи и Сырдарьи разобрали на орошение хлопковых полей, приток в озеро почти прекратился. Море распалось на части, обнажилось солёное дно, ветер разносит соль на поля, рыболовство исчезло. Вывод: нерациональное использование воды превращает хозяйственный успех в экологическую катастрофу.

Пластик в Мировом океане. Лёгкий мусор с берегов и судов собирается течениями в огромные скопления. Морские черепахи и птицы глотают пластик и гибнут, мелкие частицы попадают в рыбу, а затем на стол человека. Вывод: загрязнение океана возвращается к человеку по пищевой цепи.

Смог над крупными городами. Выхлопы автомобилей и дым ТЭЦ в безветренную погоду скапливаются над Мехико или Пекином. Растёт число болезней дыхания, снижается прозрачность воздуха. Вывод: загрязнение атмосферы — проблема прежде всего густонаселённых районов.

Баргузинский заповедник. К началу XX века соболя на Байкале почти истребили ради меха; в 1917 году создали заповедник с полным запретом охоты. Численность соболя восстановилась, зверя расселили по Сибири. Вывод: строгая охрана территории возвращает исчезающие виды.

Таблица

Типичные ошибки

Смешение заповедника и национального парка. Ошибка возникает из-за того, что обе территории охраняются законом. Неправильно: «В заповеднике можно отдыхать с палаткой». Правильно: свободный отдых допускает национальный парк, в заповеднике находятся только сотрудники и учёные.

Отнесение стихийных бедствий к экологическим проблемам. Ученик считает любой вред природы делом рук человека. Неправильно: «Экологическая проблема — извержение вулкана». Правильно: извержение — природное явление; экологическая проблема вызвана хозяйственной деятельностью.

Мнение, что охрана природы = полный отказ от использования. Ошибка рождается из противопоставления «человек против природы». Неправильно: «Чтобы спасти лес, нужно запретить рубить деревья». Правильно: рубить участками и высаживать новые деревья — это рациональное природопользование.

Забывание об океане. Океан кажется огромным и неуязвимым. Неправильно: «Человек изменил только сушу». Правильно: перелов рыбы, нефтяные пятна и пластик изменили Мировой океан на всех широтах.

Подмена причины следствием. Неправильно: «Аральское море высохло, потому что стало мало дождей». Правильно: воду рек забрали на орошение, приток прекратился — причина хозяйственная.

Пошаговый алгоритм

1. Определите объект: материк, океан, район или конкретная территория.
2. Назовите вид хозяйственной деятельности человека здесь: добыча, земледелие, промышленность, транспорт, рыболовство.
3. Укажите, какой природный компонент изменяется первым (почва, вода, воздух, организмы).
4. Постройте цепочку последствий из 2–3 звеньев по правилу связи компонентов.
5. Оцените масштаб: местная проблема или глобальная.
6. Предложите меру охраны: очистные сооружения, переработка отходов, восстановление леса, создание ООПТ нужного вида.
7. Проверьте ответ: названы причина, следствие и мера; каждое звено цепочки объяснено, а не просто перечислено.

Как запомнить

• Четыре адреса проблем: воздух — вода — земля — жизнь. По этой цепочке легко перечислить глобальные проблемы без подсказки.
• Лестница строгости ООПТ от полного запрета к свободе: заповедник → национальный парк → заказник → памятник природы. Чем короче название, тем строже режим.
• Формула рационального природопользования: взял — восстанови — не отравляй.
• Ключ к любому объяснению: «что сделал человек → что изменилось в природе → чем это опасно людям».