Моллюски: строение, многообразие, значение — тренажёр для 7 класса
7 класс • Биология
Тренажёр по теме «Моллюски: строение, многообразие, значение» для 7 класса на описывать общий план строения моллюсков (мантия, раковина, нога, внутренние органы), сравнивать классы брюхоногих, двустворчатых и головоногих моллюсков, приводить примеры моллюсков из каждого класса и характеризовать их значение. Задания соответствуют разделу «ФРП по биологии, 7 класс: Тип Моллюски — строение, классы, жизнедеятельность, значение» федеральной рабочей программы. 21 задание с автоматической проверкой ответов, подсказками и разбором решения. Заниматься можно бесплатно, без регистрации.
Задания в теме
Загружаем задание…
Справка
Проверено методистом
Михаил ИгнатьевУчитель высшей квалификационной категорииИсточник
[1] Примерная основная образовательная программа основного общего образования, раздел «ФРП по биологии, 7 класс: Тип Моллюски — строение, классы, жизнедеятельность, значение», ФГОС ООО.
Что нужно уметь по этой теме
- описывать общий план строения моллюсков (мантия, раковина, нога, внутренние органы)
- сравнивать классы брюхоногих, двустворчатых и головоногих моллюсков
- приводить примеры моллюсков из каждого класса и характеризовать их значение
- объяснять роль двустворчатых моллюсков как биофильтраторов
Соответствие программе
Кодификатор ФИПИ: 5.1, 5.2, 5.3
ФРП: ФРП по биологии, 7 класс: Тип Моллюски — строение, классы, жизнедеятельность, значение
Прогресс по этой теме: 0 верно, 0 неверно, 0 пропущено из 21 задание.
Как разобраться в теме: полный разбор
Раздел 1 — Определение
Моллюски (тип Mollusca) — это тип беспозвоночных трёхслойных животных с мягким несегментированным телом, у которых развиты мантия, мантийная полость и (у большинства) известковая раковина. Название происходит от латинского *molluscus* — «мягкий», и оно точно указывает на главный признак: опора тела здесь не внутренняя и не членистая, а внешняя — раковина.
Тип насчитывает около 150 тысяч современных видов и занимает второе место по видовому богатству после членистоногих. Моллюски освоили морскую воду, пресные водоёмы и сушу, что объясняет разнообразие их дыхательных органов: жабры у водных форм, лёгкое (участок мантийной полости с сетью сосудов) — у наземных.
В курсе зоологии 7 класса тип Моллюски изучается после кольчатых червей и перед членистоногими. Такой порядок логичен: от кольчецов моллюски унаследовали вторичную полость тела (целом), но она сократилась до околосердечной сумки и полости половых желёз, а промежутки между органами заполнила смешанная полостная жидкость — признак незамкнутой кровеносной системы.
Раздел 2 — Ключевые правила
Тело моллюска состоит из трёх отделов — головы, туловища и ноги, — а снаружи туловище одето кожной складкой, мантией.
- Мантия — кожная складка, покрывающая туловище; её клетки выделяют вещество раковины. Между мантией и телом лежит мантийная полость с жабрами (или лёгким), отверстиями почек, кишечника и половых протоков.
- Раковина состоит из трёх слоёв: наружного рогового (конхиолинового), среднего фарфоровидного (известкового) и внутреннего перламутрового. У беззубки перламутр толстый, у прудовика — почти отсутствует.
- Нога — мускулистый вырост брюшной стороны тела; у улитки она подошвовидная и служит для ползания, у беззубки — клиновидная и роет грунт, у кальмара преобразована в щупальца и воронку.
- Кровеносная система незамкнутая: сердце (одно предсердие и желудочек у брюхоногих, два предсердия у двустворчатых) гонит кровь в сосуды, а из них она изливается в полости между органами. Исключение — головоногие, у которых система почти замкнута.
- Пищеварительная система сквозная, в глотке большинства моллюсков лежит радула — тёрка из хитиновых зубчиков. У двустворчатых головы и радулы нет: питание пассивное, фильтрационное.
- Выделение обеспечивают почки — видоизменённые метанефридии, открывающиеся в мантийную полость.
Раздел 3 — Разбор примеров
Большой прудовик (класс Брюхоногие). Улитка ползёт по стеблю кувшинки, соскабливая радулой налёт водорослей, и периодически всплывает к поверхности. Всплытие объясняется дыханием: мантийная полость превращена в лёгкое, и воздух набирается через дыхательное отверстие. Вывод: пресноводный моллюск может дышать атмосферным воздухом — признак класса важнее среды обитания.
Виноградная улитка (класс Брюхоногие). Тело асимметрично, раковина закручена спирально, в сухую погоду улитка втягивается внутрь и закрывает устье известковой «крышечкой». Асимметрия и спираль позволяют компактно уложить внутренние органы, а раковина защищает от высыхания. Вывод: раковина у наземных форм выполняет ещё и водосберегающую функцию.
Беззубка (класс Двустворчатые). Моллюск наполовину зарылся в ил, наружу выставлены два сифона: через вводной вода с планктоном втягивается в мантийную полость, через выводной выбрасывается вместе с непереваренными частицами. Реснички жабр отцеживают взвесь — так работает биофильтрация. Одна беззубка очищает до 40 литров воды в сутки. Вывод: двустворчатые — природные очистители водоёмов.
Кальмар (класс Головоногие). Животное выбрасывает воду из мантийной полости через воронку и движется задним концом вперёд — реактивное движение. Скорость требует энергии, поэтому у кальмара три сердца, кровь с гемоцианином и головной мозг из слившихся нервных узлов. Вывод: усложнение строения прямо связано с активным образом жизни хищника.
Раздел 4 — Таблица
| Признак | Брюхоногие | Двустворчатые | Головоногие |
|---|---|---|---|
| Симметрия тела | асимметричная | двусторонняя | двусторонняя |
| Голова | развита, есть щупальца и глаза | отсутствует | развита, крупные глаза |
| Раковина | цельная, спирально закрученная | из двух створок | внутренняя или отсутствует |
| Нога | подошва для ползания | клин для рытья | 8–10 щупалец и воронка |
| Радула | есть | нет | есть, вместе с роговыми челюстями |
| Тип питания | соскабливание, хищничество | фильтрация | активное хищничество |
| Органы дыхания | жабры или лёгкое | пластинчатые жабры | жабры |
| Нервная система | разбросанно-узловая | разбросанно-узловая | головной мозг в хрящевой капсуле |
| Примеры | прудовик, катушка, слизень, рапана | беззубка, мидия, устрица, жемчужница | кальмар, осьминог, каракатица |
| Значение для человека | корм рыб и птиц, вредители посевов, промежуточные хозяева паразитов | пища, перламутр и жемчуг, очистка воды | промысел, объект изучения нервной системы |
Раздел 5 — Типичные ошибки
Смешивание понятий «мантия» и «раковина». Ошибка возникает из-за того, что оба образования покрывают тело снаружи. Неправильно: «мантия — это твёрдая оболочка моллюска». Правильно: мантия — живая кожная складка, а раковина — её неживой продукт, выделяемый мантийными клетками.
Утверждение, что все моллюски дышат жабрами. Причина — привычка связывать тип с водной средой. Неправильно: «прудовик дышит жабрами». Правильно: у лёгочных брюхоногих (прудовик, катушка, виноградная улитка) мантийная полость превращена в лёгкое.
Поиск головы у двустворчатых. Ученик переносит план строения улитки на беззубку. Неправильно: «на переднем конце беззубки расположена голова со щупальцами». Правильно: у двустворчатых голова редуцирована в связи с малоподвижностью и фильтрационным питанием, поэтому нет ни глотки с радулой, ни щупалец.
Отнесение головоногих к «примитивным» животным. Ошибка следует из общего вывода «моллюски проще членистоногих». Правильно: осьминог обладает головным мозгом, хрусталиковыми глазами и способностью к обучению — это вершина организации беспозвоночных.
Подмена фильтрации питанием «через рот». Неправильно: «мидия заглатывает планктон ртом, как рыба». Правильно: вода входит через вводной сифон, планктон задерживается ресничками жабр и по слизистым желобкам направляется к ротовому отверстию.
Раздел 6 — Пошаговый алгоритм
- Определите наличие головы: если она отсутствует — перед вами двустворчатый моллюск, дальнейший поиск сужается.
- Осмотрите раковину: две створки — двустворчатые; цельная спиральная — брюхоногие; внутренняя пластина или её отсутствие — головоногие.
- Найдите ногу и опишите её форму: подошва, клин или щупальца с воронкой.
- Установите способ питания: соскабливание радулой, фильтрация или захват добычи щупальцами.
- Определите орган дыхания: жабры в мантийной полости или лёгкое с дыхательным отверстием.
- Назовите класс и подберите два примера видов из него.
- Сформулируйте значение вида: пища, очистка воды, вредитель, промежуточный хозяин паразита.
- Проверьте вывод обратным ходом: подставьте названный класс в пункты 1–5 и убедитесь, что каждый признак совпал; расхождение хотя бы в одном — сигнал вернуться к шагу 2.
Раздел 7 — Как запомнить
- Формула строения: «МаРНоМП» — Мантия, Раковина, Нога, Мантийная Полость. Четыре слова описывают любого моллюска.
- Классы по «главному органу»: брюхоногие — «нога-брюхо», двустворчатые — «две створки», головоногие — «нога на голове».
- Число сердец у кальмара запоминается связкой «три сердца — три задачи»: одно гонит кровь по телу, два — через жабры.
- Фильтрация: «вошло — процедилось — вышло» (вводной сифон → жабры → выводной сифон).
- Признак редукции: нет головы — нет и радулы; отсутствие головы автоматически означает пассивное питание.
Частые вопросы
Как называется кожная складка моллюсков, выделяющая раковину?
Мантия.
Чем питаются двустворчатые моллюски?
Фильтруют воду, задерживая органические частицы и бактерии — пассивные фильтраторы.
У каких моллюсков кровеносная система замкнутая?
У головоногих (осьминог, кальмар, каракатица).