Лишайники: строение, питание, роль в природе — тренажёр для 6 класса

Определение

Лишайники — это симбиотические организмы, тело которых образовано грибом и одноклеточной зелёной водорослью (или цианобактерией), живущими вместе как единое целое. Такое сожительство двух разных организмов с взаимной выгодой называется симбиозом.

Гриб в составе лишайника называют микобионтом, а водоросль — фотобионтом. Ни один из них по отдельности не даёт того организма, который биологи описывают как лишайник: только вместе они образуют новое тело с собственной формой, скоростью роста и способом размножения.

Тело лишайника — слоевище (таллом). Корней, стеблей и листьев у него нет, поэтому лишайник не относят ни к растениям, ни к грибам: в системе организмов он занимает особое положение как результат симбиоза. Изучают лишайники после темы «Грибы» и «Водоросли» — обе эти темы нужны, чтобы понять его двойственную природу.

Известно около 25 тысяч видов лишайников. Они растут на камнях, коре деревьев, почве, старых заборах — там, где почти никто больше выжить не может.

Ключевые правила

Лишайник живёт по правилу разделения обязанностей: гриб отвечает за воду и минеральные вещества, водоросль — за органические.

1. Гриб даёт воду, минеральные соли и защиту. Гифы гриба впитывают влагу всей поверхностью, как губка, и прикрывают водоросль от высыхания и яркого света.
2. Водоросль даёт органические вещества. В её клетках есть хлорофилл, поэтому она осуществляет фотосинтез и снабжает гриб сахарами. Пример: пармелия на берёзе зеленеет после дождя — фотобионт работает активнее.
3. Питание лишайника смешанное. Одновременно автотрофное (водоросль создаёт органику) и гетеротрофное (гриб её потребляет).
4. Форма слоевища определяет группу. Корочка — накипные, пластинка с лопастями — листоватые, кустик или нити — кустистые.
5. Лишайники впитывают вещества всей поверхностью тела. Защитной кожицы у них нет, поэтому вместе с влагой в слоевище попадают ядовитые газы города — прежде всего сернистый газ. Отсюда их роль биоиндикаторов — живых показателей чистоты воздуха.
6. Лишайники — первые поселенцы на голом камне. Кислоты, которые они выделяют, разрушают породу; отмершие части слоевища смешиваются с крошкой камня и дают первый слой почвы.

Разбор примеров

Пример 1. Ксантория стенная (жёлтая корочка на заборе). Слоевище плоское, плотно приросло к доске, отделить его можно только с кусочком древесины. Вывод: перед нами накипной лишайник — такие виды невозможно снять целиком, они срастаются с субстратом.

Пример 2. Пармелия на стволе берёзы. Серо-зелёная пластинка с волнистыми лопастями лежит на коре и держится пучками гиф — ризоидами; край пластинки легко приподнять иголкой. Вывод: листоватый лишайник, прикреплён к субстрату не всей поверхностью.

Пример 3. Ягель (кладония) в сосновом бору. Серовато-белые ветвящиеся кустики высотой 5–10 см растут прямо на песчаной почве. Вывод: кустистый лишайник; служит основным зимним кормом северного оленя, за год прирастает всего 3–5 мм, поэтому вытоптанное пастбище восстанавливается 10–15 лет.

Пример 4. Уснея бородатая свисает с еловых ветвей в тайге, но её нет в городском парке. Уснея — кустистый лишайник, самый чувствительный к сернистому газу. Вывод: воздух тайги чистый, воздух парка загрязнён. Правило чувствительности: кустистые исчезают первыми, затем листоватые, дольше всех держатся накипные.

Пример 5. Лишайник на скале после схода ледника. Корочка накипного лишайника выделяет лишайниковые кислоты, камень трескается и крошится. Вывод: лишайники — пионеры зарастания, они готовят место для мхов и трав.

Таблица

Типичные ошибки

Ошибка 1: «Лишайник — это растение». Возникает из-за зелёного цвета слоевища. Зелень даёт только водоросль внутри тела, а корней, стебля и листьев у лишайника нет. Неправильно: «лишайник — низшее растение». Правильно: «лишайник — симбиотический организм из гриба и водоросли».

Ошибка 2: «Гриб паразитирует на водоросли». Возникает потому, что гриб питается готовой органикой. Однако водоросль получает взамен воду, соли и защиту и живёт дольше, чем в одиночку. Правильно: между ними симбиоз, взаимовыгодное сожительство.

Ошибка 3: «Лишайники растут только в чистом воздухе, значит, в городе их нет вообще». Ошибка в обобщении. В городах сохраняются накипные виды — они устойчивее всех. Правильно: по составу групп судят о степени загрязнения, а не по принципу «есть — нет».

Ошибка 4: «Лишайники разрушают дерево, на котором растут». Возникает из-за путаницы с трутовиками. Лишайник использует кору только как опору, в живые ткани дерева не проникает. Правильно: лишайник — квартирант, а не паразит.

Ошибка 5: путаница листоватых и накипных. Обе группы плоские. Проверочный признак — способ прикрепления: накипной не отделить без субстрата, листоватый приподнимается по краю.

Пошаговый алгоритм

1. Убедись, что объект — лишайник: нет корней, стебля и листьев, тело представляет сплошное слоевище.
2. Назови двух партнёров: гриб (микобионт) и водоросль либо цианобактерия (фотобионт).
3. Определи вклад каждого: гриб — вода, минеральные соли, защита; водоросль — органика через фотосинтез.
4. Осмотри форму слоевища: корочка, пластинка с лопастями или кустик.
5. Проверь способ прикрепления к субстрату — этот признак окончательно разделяет накипные и листоватые.
6. Назови группу и приведи вид-пример из таблицы.
7. Сделай экологический вывод: где растёт, что говорит о воздухе, участвует ли в разрушении породы и образовании почвы.
8. Проверь ответ: в нём должны прозвучать слова «симбиоз», «слоевище», название группы и роль лишайника в природе.

Как запомнить

• «Гриб — водовоз, водоросль — повар» — короткая формула распределения обязанностей внутри слоевища.
• «НА-ЛИ-КУ» — порядок групп по форме: НАкипные (корочка) → ЛИстоватые (пластинка) → КУстистые (кустик).
• Устойчивость к грязному воздуху запоминается по той же цепочке в обратном порядке: чем пышнее слоевище, тем оно нежнее. Кустистые гибнут первыми, накипные — последними.
• «Лишайник — первопроходец»: камень → кислота → трещина → почва → мхи и травы.
• Ягель = «олений мох», но мхом не является: слово «мох» в названии — ловушка, кладония относится к кустистым лишайникам.