Части речи: существительное, глагол, прилагательное — тренажёр для 2 класса

Что такое части речи

Все слова в русском языке можно разложить по «полочкам». Такие полочки называются части речи. Слова на одной полочке похожи: они отвечают на один и тот же вопрос и говорят про одно и то же — про предмет, про действие или про признак.

Три главные полочки во 2 классе:

• Имя существительное — слово, которое называет предмет. Отвечает на вопросы кто? или что? Примеры: кот, мама, стол, дождь, школа.
• Глагол — слово, которое называет действие. Отвечает на вопросы что делает? что делать? что сделал? Примеры: бежит, читать, нарисовал, спит.
• Имя прилагательное — слово, которое называет признак предмета. Отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие? Примеры: рыжий, добрая, тёплое, весёлые.

Представь двор. Там сидит кот (предмет — существительное). Кот мурлычет (действие — глагол). Кот пушистый (признак — прилагательное). Три слова про одного кота, но три разные полочки.

Как определить часть речи

Работает простое правило: сначала задай слову вопрос, потом посмотри, что слово называет.

1. Спроси: кто? что? Если слово отвечает — это существительное. Слово называет то, что можно увидеть, потрогать или назвать: птица, парта, радость.
2. Спроси: что делает? что делал? что будет делать? Если отвечает — это глагол. Слово называет то, что кто-то делает: прыгает, пел, будет рисовать.
3. Спроси: какой? какая? какое? какие? Если отвечает — это прилагательное. Слово называет, каким бывает предмет: по цвету, по размеру, по вкусу, по характеру.

Важная подсказка: прилагательное почти всегда живёт рядом с существительным. Скажи «сладкий» — сразу хочется добавить: сладкий чай. Скажи «зелёная» — зелёная трава.

Вопросы кто? и что? тоже не путай. Кто? — про живых: девочка, заяц, дедушка, синица. Что? — про неживых: дом, книга, снег, ветер.

Примеры с разбором

Пример 1. Слово «берёза». Задаю вопрос: что? — берёза. Слово называет дерево, то есть предмет. Это имя существительное. Дерево неживое, значит вопрос что?, а не «кто?».

Пример 2. Слово «белая». Задаю вопрос: какая? — белая. Слово не называет предмет: «белая» саму по себе нельзя потрогать. Оно говорит про цвет предмета. Это имя прилагательное. Проверяю: белая берёза — звучит правильно.

Пример 3. Слово «шумит». Задаю вопрос: что делает? — шумит. Слово называет действие. Это глагол. Проверяю: берёза шумит.

Пример 4. Предложение «Маленький щенок громко залаял». - Щенок — кто? предмет, живой. Существительное. - Маленький — какой? признак. Прилагательное. - Залаял — что сделал? действие. Глагол.

Пример 5. Слова «бег» и «бежать». Похожи, но полочки разные. Бег — что? Это название предмета-занятия, существительное. Бежать — что делать? Это действие, глагол. Проверка вопросом всё решает.

Сравнительная таблица

Типичные ошибки

Ошибка 1. Считать существительными только то, что видно. Ученик говорит: «радость — не предмет, её не потрогаешь». Но вопрос что? подходит: что? — радость. Значит, существительное. Слова сон, шум, дружба, тишина тоже существительные.

Ошибка 2. Путать «кто?» и «что?». Пишут «что? — кошка». Кошка живая, она дышит и бегает, поэтому вопрос кто?. Ошибка выходит потому, что ребёнок думает про полочку целиком, а не про живое и неживое.

Ошибка 3. Называть глаголом слово «бег» или «прыжок». Кажется, что там есть движение. Но задай вопрос: что? — бег. Это название, а не действие. Глагол был бы «бежит», «прыгает».

Ошибка 4. Принимать прилагательное за существительное. В паре «пушистый котёнок» ученик подчёркивает «пушистый» как предмет. Проверь: «пушистый» — какой? Это признак. Предмет здесь только «котёнок».

Ошибка 5. Задавать вопрос не в той форме. К слову «красные» спрашивают «какой?» и путаются. Смотри на окончание: красные — какие? Вопрос подстраивается под слово.

Алгоритм действий

1. Прочитай слово вслух целиком.
2. Попробуй вопрос кто? что? Подошёл — это существительное, работа закончена.
3. Не подошёл — попробуй что делает? что сделал? Подошёл — это глагол.
4. Не подошёл — попробуй какой? какая? какое? какие? Подошёл — это прилагательное.
5. Сделай проверку: подставь слово в короткое словосочетание. К прилагательному подставь предмет (тёплый шарф), к глаголу подставь того, кто действует (мальчик бежит).
6. Запиши ответ: существительное, глагол или прилагательное.

Как запомнить

• Три вопроса — три ключа. Кто-что — предмет. Что делает — действие. Какой — признак. Повторяй эту цепочку как считалку.
• Правило про кота. Кот (кто? — существительное) спит (что делает? — глагол) сонный (какой? — прилагательное). Одна картинка держит в памяти все три части речи.
• Рисунок помогает. Существительное можно нарисовать как предмет. Глагол — как человечка в движении. Прилагательное — как краску или узор на предмете.
• Прилагательное ходит за руку. Оно почти никогда не бывает одно: сразу тянет к себе существительное. Если слово «просит» рядом предмет — это прилагательное.
• Живое — «кто», неживое — «что». Дышит, ходит, ест — спрашивай «кто?». Стоит и молчит — спрашивай «что?».