Драматическое произведение: пьеса-сказка — тренажёр для 4 класса

Определение

Пьеса-сказка — это драматическое произведение на сказочный сюжет, написанное для показа на сцене театра. Автор такой пьесы не рассказывает историю сам — историю показывают актёры своими словами и действиями.

Драматическое произведение (или драма) — один из трёх больших родов литературы. Эпос рассказывает о событиях, лирика передаёт чувства, драма показывает событие прямо на глазах у зрителя.

Главный признак пьесы виден сразу: почти весь текст состоит из слов героев. Автор появляется только в коротких пояснениях — где стоит герой, что он делает, каким голосом говорит.

Пьесы-сказки писали С. Я. Маршак («Двенадцать месяцев»), Е. Л. Шварц («Два клёна»), С. В. Михалков. Сюжет в них сказочный, а форма — театральная: с действующими лицами, диалогами и ремарками.

Ключевые правила

Пьеса узнаётся по пяти постоянным признакам, и достаточно найти два-три из них, чтобы определить жанр.

1. Действующие лица — список всех героев в самом начале пьесы, до текста. Пример: «Падчерица. Мачеха. Дочка. Королева».
2. Диалог — разговор двух и более героев, из которого построена вся пьеса. Событие мы узнаём из слов, а не из описания автора.
3. Реплика — слова одного героя за один раз. Перед репликой стоит имя героя и точка или двоеточие: «Королева. Я хочу подснежников!»
4. Ремарка — пояснение автора о месте, времени, движениях и голосе героев. Ремарку пишут в скобках или курсивом: «(входит, отряхивая снег)».
5. Деление на части — пьеса делится на действия (акты), картины и явления, а не на главы. Каждое действие — часть спектакля до закрытия занавеса.

Пьесу пишут для сцены, поэтому в ней нет длинных описаний природы и мыслей героя. Всё, что нужно зрителю, он видит и слышит.

Разбор примеров

Пример 1. Список в начале текста

> ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА > Старик-лесовик. Марьюшка. Медведь. Ёлка.

Перед нами перечень героев с указанием, кто они. В рассказе такого списка никогда не бывает: героев там представляют по ходу повествования. Вывод: список действующих лиц — верный знак пьесы.

Пример 2. Реплика с именем говорящего

> Марьюшка. Дедушка, покажи дорогу к дому! > Лесовик. Дорогу покажу, да плату возьму.

Каждая строка начинается с имени, после имени идут слова героя. Такая запись называется репликой. Вывод: если имена стоят столбиком слева, а справа — речь, текст драматический.

Пример 3. Ремарка в скобках

> Медведь (зевая, лениво). Кто там шумит в моём лесу?

Скобки содержат не слова героя, а подсказку актёру: зевать и говорить лениво. Голосом эту часть на сцене не произносят. Вывод: ремарка — речь автора внутри пьесы.

Пример 4. Один сюжет в двух формах

> Рассказ: «Марьюшка испугалась и отступила к дереву, но всё-таки ответила медведю». > Пьеса: «Марьюшка (отступая к дереву). Я не шумлю, я дорогу ищу».

Содержание одинаковое, форма разная. В рассказе о страхе сообщает автор, в пьесе страх передан ремаркой и репликой. Вывод: пьеса показывает, рассказ рассказывает.

Пример 5. Заголовок части

> ДЕЙСТВИЕ ВТОРОЕ. Явление первое. Поляна в лесу. Ночь.

Заголовок называет не главу, а действие и явление, затем идёт описание декораций. Вывод: деление на действия и явления встречается только в драме.

Таблица

Типичные ошибки

Чтение ремарки вслух как речи героя. Ошибка возникает потому, что ремарка стоит рядом с репликой в одной строке. Неправильно: «Медведь зевая лениво кто там шумит». Правильно: вслух звучит только «Кто там шумит в моём лесу?», а зевоту актёр показывает.

Путаница реплики и диалога. Ученик называет весь разговор репликой. Реплика — слова одного героя за один раз, диалог — обмен репликами. Правильно: два героя обменялись четырьмя репликами — получился диалог.

Определение пьесы по сказочному сюжету. Кощей и говорящие звери встречаются и в народной сказке. Жанр определяют по форме записи, а не по героям. Правильно: ищем список действующих лиц, имена перед репликами, ремарки.

Замена слова «действие» словом «глава». Привычка приходит из повестей. Правильно: в пьесе — действия и явления, глав в ней нет.

Пропуск списка действующих лиц при пересказе. Ученик начинает сразу с событий и теряет героев. Правильно: сначала назвать, кто участвует, потом — что происходит.

Пошаговый алгоритм

1. Посмотри на начало текста: есть ли перечень героев под заголовком «Действующие лица».
2. Проверь левый край страницы: стоят ли там имена героев с точкой перед их словами.
3. Найди скобки или курсив внутри текста — определи ремарки.
4. Посмотри заголовки частей: «действие», «картина», «явление» указывают на драму.
5. Проверь, есть ли рифма и строфы; при их наличии подумай о стихотворении или пьесе в стихах.
6. Сделай вывод о жанре и назови два признака, которые его подтверждают.
7. Проверь себя вопросом: можно ли этот текст сыграть на сцене без пересказа от автора? Ответ «да» — перед тобой пьеса.

Как запомнить

Ключ к теме — четыре слова на «Д и Р»: Действующие лица, Диалог, Реплика, Ремарка. Запомни пару «ДД — РР» и назови по ней все признаки пьесы.

Реплика и ремарка различаются по первой части слова: реплика — «речь» героя, ремарка — «ремонт» сцены, подсказка автора.

Короткая формула жанров: рассказ — «автор говорит», стихотворение — «автор чувствует», пьеса — «герои играют».

Проверочный образ: если текст можно раздать по ролям и сыграть прямо в классе — это пьеса.