«Слово о полку Игореве» — памятник древнерусской литературы — тренажёр для 9 класса
9 класс • Литература
Тренажёр по теме ««Слово о полку Игореве» — памятник древнерусской литературы» для 9 класса на анализировать «Слово о полку Игореве» как выдающийся памятник древнерусской литературы XII века, выявлять жанровое своеобразие «Слова»: сочетание черт воинской повести, лирики и ораторской прозы, характеризовать образы главных героев: Игорь, Святослав, Ярославна. Задания соответствуют разделу «ФРП по литературе, 9 класс: «Слово о полку Игореве» — памятник древнерусской литературы XII века, жанровое своеобразие, образы, патриотическая идея» федеральной рабочей программы. 10 заданий с автоматической проверкой ответов, подсказками и разбором решения. Заниматься можно бесплатно, без регистрации.
Задания в теме
Загружаем задание…
Справка
Проверено методистом
Елена ВоронцоваКандидат педагогических наукИсточник
[1] Примерная основная образовательная программа основного общего образования, раздел «ФРП по литературе, 9 класс: «Слово о полку Игореве» — памятник древнерусской литературы XII века, жанровое своеобразие, образы, патриотическая идея», ФГОС ООО.
Что нужно уметь по этой теме
- анализировать «Слово о полку Игореве» как выдающийся памятник древнерусской литературы XII века
- выявлять жанровое своеобразие «Слова»: сочетание черт воинской повести, лирики и ораторской прозы
- характеризовать образы главных героев: Игорь, Святослав, Ярославна
- объяснять патриотическую идею произведения: призыв к единству русских князей
- анализировать роль природы и «Плача Ярославны» в тексте
- объяснять историю открытия и публикации «Слова» (А.И. Мусин-Пушкин, 1800)
Соответствие программе
Кодификатор ФИПИ: 1
ФРП: ФРП по литературе, 9 класс: «Слово о полку Игореве» — памятник древнерусской литературы XII века, жанровое своеобразие, образы, патриотическая идея
Прогресс по этой теме: 0 верно, 0 неверно, 0 пропущено из 10 заданий.
Как разобраться в теме: полный разбор
Раздел 1 — Определение
«Слово о полку Игореве» — это памятник древнерусской литературы конца XII века, повествующий о неудачном походе новгород-северского князя Игоря Святославича на половцев в 1185 году и содержащий призыв к единству русских князей. Автор произведения неизвестен; текст создан по горячим следам событий, вероятнее всего в 1185–1187 годах.
Историческая основа «Слова» подтверждается летописями: Ипатьевская и Лаврентьевская летописи описывают тот же поход, солнечное затмение 1 мая 1185 года и поражение русских полков на реке Каяле. Литературный текст отличается от летописного тем, что излагает не хронику, а осмысление поражения как национальной беды.
В программе 9 класса «Слово» открывает курс русской литературы, потому что задаёт её сквозные темы: судьба Русской земли, ответственность правителя, единство народа. Патриотическая идея произведения — не прославление военной удачи, а горькое размышление о цене княжеских усобиц.
Раздел 2 — Ключевые правила
«Слово о полку Игореве» анализируется одновременно в трёх плоскостях: историческая основа, жанровая природа, система образов. Нарушение этого порядка превращает разбор в пересказ.
- Историко-литературный контекст первичен. Поход Игоря 1185 года — частный эпизод; автор превращает его в урок для всех князей. Пример: после рассказа о поражении следует не описание плена, а обращение к одиннадцати князьям с призывом «вступить в стремя».
- Жанр «Слова» — синтетический. Соединены воинская повесть (описание сборов, битв, поражения), лирика (плач, авторские отступления) и ораторская проза (прямые обращения, риторические вопросы). Пример: «золотое слово» Святослава построено как публичная речь-укор.
- Природа — действующее лицо, а не фон. Солнечное затмение, кровавые зори, вой волков, «дремлющее» поле предупреждают и оплакивают. Пример: Донец в диалоге с Игорем «стелет ему зелёную траву на своих серебряных берегах».
- Образ героя раскрывается через оценку автора. Игорь показан храбрым, но самонадеянным: его мужество прославлено, а своеволие осуждено.
- История текста входит в тему. Сборник со «Словом» приобретён графом А. И. Мусиным-Пушкиным в начале 1790-х годов, издан в Москве в 1800 году, рукопись сгорела в московском пожаре 1812 года.
Раздел 3 — Разбор примеров
Пример 1. Солнечное затмение перед походом. Игорь видит, как тьма покрывает войско, и говорит дружине: «Лучше убитым быть, чем полонённым». В эпизоде сталкиваются знамение (голос природы, требующий остановиться) и княжеская воля. Вывод: автор с первых страниц объясняет причину катастрофы — личная жажда славы поставлена выше здравого смысла и общего дела.
Пример 2. «Золотое слово» Святослава Всеволодовича Киевского. Князь видит вещий сон, а затем произносит речь, «со слезами смешанную», упрекая Игоря и Всеволода: «рано начали вы Половецкой земле мечами обиду творить». Речь построена по законам ораторской прозы — обращение, укор, призыв. Вывод: Святослав выражает авторскую позицию, он — носитель идеи государственного единства.
Пример 3. Плач Ярославны в Путивле. Ярославна трижды обращается к силам природы — ветру, Днепру, солнцу — то с упрёком, то с мольбой. Плач как фольклорный жанр даёт «Слову» лирическую вершину: личное горе жены становится голосом всей Русской земли. Вывод: после плача наступает перелом сюжета — Игорь бежит из плена, природа помогает беглецу.
Пример 4. Зачин с упоминанием Бояна. Автор отказывается петь «по замышлению Бояна» и обещает вести рассказ «по былинам сего времени». Отказ от старой манеры — литературная программа: правда о поражении важнее велеречивой хвалы. Вывод: Боян — не автор «Слова», а его художественный антипод.
Пример 5. Побег и финальная «слава». Игорь возвращается, и Русская земля встречает его славословием князьям и дружине. Прощение раскаявшегося князя завершает композиционное кольцо: беда — осмысление — возвращение к единству.
Раздел 4 — Таблица
| Элемент анализа | Признак в тексте | Конкретный пример |
|---|---|---|
| Черты воинской повести | Хроника похода, описание битв, поражение | Двухдневная битва на Каяле |
| Черты лирики | Плач, авторские отступления, обращения к природе | Плач Ярославны в Путивле |
| Черты ораторской прозы | Риторические обращения, укоры, призыв | «Золотое слово» Святослава |
| Фольклорные элементы | Постоянные эпитеты, олицетворения, символика | «Серые волки», «чёрные тучи» |
| Образ | Роль в идее произведения | Ключевой эпизод |
|---|---|---|
| Игорь Святославич | Храбрость без государственного расчёта | Поход вопреки затмению |
| Всеволод Буй-Тур | Воплощение воинской доблести | Бой «златым шеломом посвечивая» |
| Святослав Киевский | Мудрость власти, идея единства | Вещий сон и «золотое слово» |
| Ярославна | Верность, женское начало, голос Руси | Плач на городской стене |
| Автор | Оценка событий, призыв к князьям | Обращение к одиннадцати князьям |
Раздел 5 — Типичные ошибки
Отождествление Святослава Киевского с другими князьями. Ошибка возникает из-за обилия имён. Неправильно: «Святослав — отец Игоря» или «князь, воевавший с Византией в X веке». Правильно: Святослав Всеволодович, великий князь киевский, двоюродный брат Игоря.
Оценка Игоря только как героя или только как виновника. Причина — привычка к однозначным характеристикам. Правильно: автор восхищается мужеством Игоря и одновременно осуждает его своеволие; оценка двойная.
Восприятие природы как пейзажа. Ошибка рождается из опыта чтения литературы XIX века. Правильно: природа предупреждает, скорбит и помогает, то есть участвует в действии наравне с людьми.
Приписывание авторства Бояну или Мусину-Пушкину. Причина — смешение имён из зачина и из истории находки. Правильно: автор неизвестен; Боян — певец предшествующей эпохи; Мусин-Пушкин — владелец рукописи и издатель 1800 года.
Утверждение, что рукопись хранится в музее. Правильно: оригинальный сборник сгорел в 1812 году; наука опирается на издание 1800 года и екатерининскую копию.
Раздел 6 — Пошаговый алгоритм
- Определите эпизод и его место в композиции: зачин, поход, битва, сон и «золотое слово», плач, побег, слава.
- Назовите исторический факт, стоящий за эпизодом (поход 1185 года, затмение, плен).
- Установите жанровую окраску фрагмента: повествование, плач или речь-обращение.
- Выпишите художественные средства: олицетворения, постоянные эпитеты, метафоры, повторы.
- Определите функцию природы в эпизоде: предупреждение, соучастие, помощь.
- Сформулируйте, как эпизод работает на идею единства Русской земли.
- Проверьте ответ: названы факт, приём и идея; каждое утверждение подкреплено цитатой или конкретной деталью текста.
Раздел 7 — Как запомнить
- Формула сюжета: «Затмение — поход — поражение — сон — плач — побег — слава»; семь звеньев дают полный пересказ.
- Три жанра — три голоса: воин рассказывает, женщина плачет, князь призывает.
- Дата находки и издания: рукопись найдена в 1790-х, издана в 1800, утрачена в 1812 — «нашли, напечатали, сгорела».
- Имена без путаницы: Игорь — Новгород-Северский, Святослав — Киевский, Ярославна — Путивль.
- Ключевая цитата идеи: «О, стонать тебе, Русская земля!» — фраза объясняет, почему поражение стало темой великого произведения.
Частые вопросы
Когда и кем было найдено «Слово о полку Игореве»?
В конце XVIII века коллекционером А.И. Мусиным-Пушкиным; первое издание вышло в 1800 году.
Каков главный исторический контекст «Слова»?
Неудачный поход князя Игоря Святославича против половцев в 1185 году, завершившийся поражением и пленом.
В чём патриотическая идея произведения?
Призыв к единству русских князей перед лицом общего врага; осуждение феодальной раздробленности.
Что символизирует Плач Ярославны?
Горе всей Русской земли, верность и любовь; Ярославна обращается к природным силам — Ветру, Днепру, Солнцу.
Почему рукопись «Слова» не сохранилась?
Рукопись погибла в пожаре 1812 года во время Отечественной войны; текст дошёл через копию и первое издание 1800 года.