Can: talking about abilities — тренажёр для 3 класса

Что такое глагол can

Can — это особенный английский глагол. Он переводится как «умею», «могу», «умеет», «может». С его помощью мы рассказываем, что человек умеет делать: плавать, петь, прыгать, читать, кататься на велосипеде.

Can называют модальным глаголом — это значит, что он не работает один, а всегда стоит рядом с другим глаголом-действием и помогает ему.

• I can swim. — Я умею плавать.
• She can sing. — Она умеет петь.

Слово swim (плавать) — это действие. Слово can — помощник, который сообщает: «умею».

Главная особенность can: он никогда не меняется. Что бы ни было в предложении — I, you, he, she, it, we, they — всегда пишем can. Никаких окончаний -s у него не бывает.

Ключевые правила

Правило первое: после can глагол стоит без частицы to и без окончания -s.

• Верно: He can ride a bike.
• Неверно: He can to ride a bike. / He can rides a bike.

Правило второе — три типа предложений:

1. Утверждение (мы что-то сообщаем). Формула: Кто + can + действие + остальное. - We can play football. — Мы умеем играть в футбол.

2. Отрицание (мы говорим, что НЕ умеем). К can добавляем not. Полная форма — cannot (пишется слитно, одним словом!), короткая — can't. В речи почти всегда говорят can't. Формула: Кто + can't + действие + остальное. - I can't fly. — Я не умею летать.

3. Вопрос (мы спрашиваем). Can «перепрыгивает» вперёд и встаёт на первое место. Формула: Can + кто + действие + остальное ? - Can you dance? — Ты умеешь танцевать?

Правило третье: на вопрос с can отвечаем коротким ответом: - Yes, I can. — Да, умею. - No, I can't. — Нет, не умею.

В коротком ответе действие не повторяют. Нельзя сказать «Yes, I can swim» как короткий ответ — просто «Yes, I can».

Примеры с разбором

1. I can jump high. Разбор: I — кто, can — умею, jump — действие «прыгать», high — «высоко». Перевод: «Я умею прыгать высоко». Обычное утверждение, порядок слов прямой.

2. My cat can't swim. Разбор: My cat — кто (мой кот), can't = can + not, swim — плавать. Перевод: «Мой кот не умеет плавать». Обрати внимание: хотя «кот» — это он (he/it), can всё равно без -s.

3. Can Tom play the guitar? — Yes, he can. Разбор: вопрос начинается с can, потом имя Tom, потом действие play. В ответе имя заменили на he (он), потому что Tom — мальчик. Ответ короткий: только Yes + he + can.

4. Can you read English books? — No, I can't. Разбор: спрашивают «ты» (you), поэтому отвечает «я» (I). Местоимение меняется! No, you can't — это ошибка, так мы бы отвечали сами себе.

5. Birds can fly, but they can't talk. Разбор: в одном предложении и умение, и неумение. But — «но». Птицы умеют летать, но не умеют разговаривать. К форме fly и talk ничего не добавили.

Таблица форм

Одна форма на всех — запоминать нечего.

Типичные ошибки

1. «He cans swim.» Почему возникает: ученик помнит правило про -s у he, she, it в Present Simple. Но can — модальный глагол, у него окончаний не бывает. Правильно: He can swim.

2. «I can to dance.» Почему возникает: путают с оборотами вроде «I want to dance». После can частица to не ставится никогда. Правильно: I can dance.

3. «He can plays football.» Почему возникает: -s «уезжает» на второй глагол. После can глагол стоит в самой простой форме, без окончаний. Правильно: He can play football.

4. «You can swim?» вместо «Can you swim?» Почему возникает: в русском вопрос делается только интонацией. В английском в вопросе can обязательно выходит на первое место.

5. «Yes, I can swim.» как короткий ответ. Почему возникает: хочется повторить всё предложение. Короткий ответ — это только три слова: Yes, I can.

6. «Do you can swim?» Почему возникает: привычка ставить do в вопросах. С can помощник do не нужен — can сам себе помощник.

Алгоритм: как построить предложение

1. Реши, что тебе нужно: сообщить об умении, сказать о неумении или спросить.
2. Найди, кто выполняет действие (I, he, my friend, dogs…).
3. Найди действие и оставь его в простой форме: без to, без -s, без -ing.
4. Собери по формуле:
5. - утверждение — кто + can + действие;
6. - отрицание — кто + can't + действие;
7. - вопрос — Can + кто + действие + ?
8. Проверь себя тремя вопросами: нет ли -s у can? нет ли to после can? стоит ли в вопросе can первым?

Как отвечать на вопрос: 1. Посмотри, о ком спрашивают. 2. Замени слово: you → I, Tom → he, Kate → she, the dog → it, you (вы) → we. 3. Скажи Yes, … can. или No, … can't. — и остановись.

Как запомнить

• «Can — командир»: в вопросе командир всегда идёт впереди отряда: Can → you → swim?
• «Can не носит хвостик -s» — представь, что can уже такой сильный, что ему не нужны никакие добавки.
• «После can — глагол налегке»: он идёт без багажа — без to, без -s, без -ing.
• Пара-близнец: can → can't. Апостроф (значок ') — это как крестик, который зачёркивает умение.
• Стишок-подсказка: «Умею — can, не умею — can't, спрошу — сначала Can!»
• Проверочная фраза для тренировки всех трёх форм на одном действии: I can skate. I can't skate. Can you skate? — Yes, I can. / No, I can't.