Прямая речь и диалог — тренажёр для 5 класса

Определение

Прямая речь — это чужая речь, переданная дословно, без изменений, и выделенная на письме кавычками или тире. Рядом с ней почти всегда стоят слова автора — часть предложения, которая сообщает, кто говорит и как: *сказал брат, спросила мама, крикнул сторож*.

Прямая речь состоит из двух частей: сама реплика (обозначается буквой П) и слова автора (обозначаются буквой А). Заглавная буква в схеме показывает, что часть стоит первой в предложении, строчная — что она продолжает начатое.

Диалог — разговор двух или нескольких лиц, где каждая реплика записывается с новой строки. Раздел «Синтаксис и пунктуация» ставит эту тему рядом с обращением и вводными словами: во всех трёх случаях знаки препинания показывают, где чужой голос, а где голос автора.

Ключевые правила

Знаки препинания при прямой речи зависят от того, где стоят слова автора — перед репликой, после неё или внутри.

1. Слова автора перед прямой речью — после них двоеточие, реплика в кавычках с заглавной буквы: А: «П». — *Дедушка сказал: «Гроза скоро пройдёт».*
2. Слова автора после прямой речи — реплика в кавычках, затем запятая (или ?, !) и тире: «П», — а. — *«Гроза скоро пройдёт», — сказал дедушка.*
3. Точка внутрь кавычек не входит, а вопросительный и восклицательный знаки входят: *«Кто там?» — спросил я.*
4. Слова автора внутри прямой речи разрываются с двух сторон запятой и тире: «П, — а, — п.» — *«Гроза, — сказал дедушка, — скоро пройдёт».*
5. Реплика диалога пишется с новой строки, перед ней ставится тире, кавычки не нужны: — Ты придёшь?
6. Косвенная речь передаёт чужие слова своими: она оформляется как сложноподчинённое предложение с союзами *что, чтобы, ли*, без кавычек и без тире.

Разбор примеров

Пример 1. *Учитель объявил: «Завтра пишем изложение».* Слова автора стоят первыми, поэтому после них — двоеточие, а реплика взята в кавычки и начата с заглавной буквы. Точка закрывает всё предложение и ставится после кавычек. Схема: А: «П».

Пример 2. *«Завтра пишем изложение!» — объявил учитель.* Реплика идёт первой, восклицательный знак относится к ней, поэтому стоит внутри кавычек. Запятая после кавычек не нужна: восклицательный знак её заменяет, но тире обязательно, а слова автора начинаются со строчной буквы. Схема: «П!» — а.

Пример 3. *«Завтра, — сказал учитель, — пишем изложение».* Слова автора разорвали одно предложение реплики, поэтому с обеих сторон стоят запятая и тире, а вторая часть реплики продолжается со строчной буквы. Схема: «П, — а, — п».

Пример 4. *«Завтра пишем изложение. — Учитель помолчал. — Тетради возьмите новые».* Здесь слова автора стоят между двумя разными предложениями реплики, поэтому после первой части — точка и тире, а после слов автора снова точка и тире, и вторая часть начинается с заглавной буквы. Схема: «П. — А. — П».

Пример 5. Диалог: — Ты решил задачу? — спросил Коля. — Нет ещё, — ответил Митя. Каждая реплика начинается с новой строки и с тире, кавычки не ставятся. Слова автора после реплики оформляются по обычному правилу: вопросительный знак или запятая, тире, строчная буква.

Пример 6. Прямая речь: *Митя сказал: «Я не решил задачу».* → косвенная: *Митя сказал, что не решил задачу.* Местоимение «я» заменилось на форму от лица рассказчика, кавычки исчезли, появился союз *что* и запятая. Дословность потеряна — смысл сохранён.

Таблица

Типичные ошибки

Двоеточие вместо запятой и тире. Ошибка появляется, когда ученик запоминает только одну схему и применяет её всегда. Неправильно: *«Пора»: сказал брат.* Правильно: *«Пора», — сказал брат.*

Точка внутри кавычек. Причина — привычка ставить точку сразу после последнего слова. Неправильно: *Брат сказал: «Пора.»* Правильно: *Брат сказал: «Пора».*

Заглавная буква в словах автора после реплики. Слова автора не начинают новое предложение, они продолжают старое. Неправильно: *«Пора!» — Сказал брат.* Правильно: *«Пора!» — сказал брат.*

Кавычки в диалоге. Ошибка возникает от смешения двух способов оформления. Неправильно: *— «Ты идёшь?»* Правильно: *— Ты идёшь?*

Союз «что» вместе с кавычками. Смешаны прямая и косвенная речь. Неправильно: *Брат сказал, что «я устал».* Правильно: *Брат сказал, что устал.* Или: *Брат сказал: «Я устал».*

Пошаговый алгоритм

1. Найдите слова автора: ищите глагол речи или мысли — *сказал, спросил, ответил, подумал, крикнул, прошептал*.
2. Отделите от них реплику — то, что произнесено дословно.
3. Определите порядок частей: А перед П, П перед А или А внутри П.
4. Подберите схему из таблицы и поставьте знаки по ней.
5. Проверьте букву: после двоеточия и после точки с тире — заглавная, после запятой с тире — строчная.
6. Проверьте кавычки: в диалоге их нет, в прямой речи внутри строки — есть.
7. Прочитайте запись вслух: если слышны два голоса и знаки совпадают со схемой, оформление верное.

Как запомнить

Формула из двух букв: А — автор, П — прямая речь. Заглавная буква в схеме = заглавная буква на письме.

Правило первого места: кто стоит первым, за тем идёт свой знак. Автор первый — двоеточие. Речь первая — тире.

Тире = «граница голосов». Тире всегда стоит там, где чужая речь переходит в авторскую.

Для косвенной речи ориентир — союзы *что, чтобы, ли*. Появился союз — кавычки уходят, местоимение «я» меняется на «он» или «она».