Изменение глагола в прошедшем времени по родам и числам — тренажёр для 3 класса

Что такое глаголы прошедшего времени и как они изменяются

Глагол — это часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы *что делать? что сделать? что делал? что сделает?*

Прошедшее время глагола показывает, что действие уже случилось, оно было раньше, до того как мы о нём говорим. Такие глаголы отвечают на вопросы *что делал? что сделал? что делала? что делали?*

Примеры: *читал, прыгнула, светило, бежали*.

У глаголов прошедшего времени есть особая примета — суффикс -л-. Он стоит перед окончанием: читал, писала, светило, бежали.

Главная особенность: глаголы прошедшего времени изменяются по числам (единственное и множественное), а в единственном числе — ещё и по родам (мужской, женский, средний).

Сравните: - Мальчик пел. (единственное число, мужской род) - Девочка пела. (единственное число, женский род) - Радио пело. (единственное число, средний род) - Дети пели. (множественное число, род не определяется)

Ключевые правила: родовые окончания

Род — это признак, который есть у существительных: он мой — мужской род, она моя — женский род, оно моё — средний род.

Глагол прошедшего времени «подстраивается» под то слово, которое называет действующий предмет, — под подлежащее (главный член предложения, отвечающий на вопрос *кто? что?*).

Три важных правила:

1. Во множественном числе род у глагола не определяется. Нельзя сказать «пели мужского рода» — это ошибка. Окончание всегда -и: *пели, шли, смотрели*.
2. В мужском роде окончание нулевое — это значит, окончания не видно и не слышно, слово заканчивается на -л: *нёс, вёз, пёк* (тут даже -л- пропал), *читал, бежал*.
3. Глагол в прошедшем времени не изменяется по лицам. Мы говорим: *я читал, ты читал, он читал* — форма одна и та же.

Примеры с разбором

Пример 1. Солнце ярко свети…о

Ищем подлежащее: *что?* — солнце. Подставляем: солнце — оно, значит средний род, единственное число. Задаём вопрос: солнце *что делало?* — светило. Пишем окончание -о: *Солнце ярко светило.*

Пример 2. Река замёрз…

Подлежащее — *что?* река. Река — она, женский род, единственное число. Вопрос: река *что сделала?* — замёрзла. Окончание -а: *Река замёрзла.*

Пример 3. Ребята построил… снежную крепость

Подлежащее — *кто?* ребята. Это множественное число (много ребят). Значит, род не определяем, ставим окончание -и: *Ребята построили снежную крепость.*

Пример 4. Изменим глагол «нарисовал» по родам и числам

• Художник (он) нарисовал — м. р., ед. ч., окончание нулевое.
• Сестра (она) нарисовала — ж. р., ед. ч., окончание -а.
• Солнышко на картине (оно) нарисовало лучи — ср. р., ед. ч., окончание -о.
• Дети (они) нарисовали — мн. ч., окончание -и.

Основа слова остаётся прежней — *нарисова-*, меняется только окончание.

Пример 5. Осторожно: слово «пальто»

*Пальто виселО в шкафу.* Слово «пальто» не изменяется, но оно среднего рода — оно моё. Поэтому глагол получает окончание -о.

Типичные ошибки

• «Мальчик пела» — ученик не проверил род подлежащего. Причина: списывает по слуху, не задав вопрос *он или она?* Лекарство — всегда подставлять он/она/оно.
• «Девочки читала» — не заметил множественное число. Слово *девочки* — их много, нужно *читали*. Причина: ученик смотрит на окончание -и у существительного, но не связывает его с числом.
• «Собака залаял» — путаница из-за того, что собака может быть «мальчиком». Род определяется не по живому существу, а по слову: *собака* — она, значит *залаяла*.
• «Пришли — множественное число, мужской род» — лишнее определение рода. Во множественном числе рода у глагола нет.
• «Читалъ, читал(а)» или пропуск -л-: *«он чита»*. Суффикс -л- — обязательная примета прошедшего времени, кроме особых глаголов (нёс, вёз, шёл).
• «Кофе остыла» — неверный род несклоняемого слова. Полезно запомнить: *кофе* — он (остыл), *какао, пальто, кино* — оно (остыло, висело, началось).

Алгоритм действий

1. Найди в предложении подлежащее — задай вопрос *кто? что?*
2. Определи число подлежащего: один предмет или много?
3. Если предметов много — сразу ставь окончание -и (род не нужен).
4. Если предмет один — подставь слово-помощник: он, она или оно.
5. Выбери окончание: он — нулевое, она — -а, оно — -о.
6. Проверь себя вопросом: *что делал? что делала? что делало? что делали?* Окончание вопроса подсказывает окончание глагола.

Проверка на примере: *Метель (что?) — подлежащее; одна — ед. ч.; она — ж. р.; метель что делала? — завыла.* Готово: *Метель завыла.*

Как запомнить

• Подсказка «эхо вопроса»: окончание вопроса совпадает с окончанием глагола. Что делал□ — читал□. Что делала — читала. Что делало — читало. Что делали — читали.
• Считалочка родов: «ОН — ничего не берёт, ОНА — букву А несёт, ОНО — букву О найдёт, а ОНИ — И всем даёт».
• Примета -Л-: если в глаголе есть суффикс -л-, перед тобой прошедшее время. «Прошедшее время Ложится спать» — Л как первая буква слова «лёг».
• Правило зеркала: глагол в прошедшем времени — как зеркало подлежащего. Каким будет подлежащее по роду и числу, таким «отразится» и глагол.
• Множественное число «стирает» род: где много предметов, там про род не спрашивают — только окончание -и.