Дикие и домашние животные — тренажёр для 2 класса

Раздел 1 — Определение

Дикие животные — это животные, которые живут в природе сами. Они сами находят еду, воду и место для сна. Человек им не помогает и не строит жилище.

Домашние животные — это животные, которых человек держит и кормит. Корова, кошка, куры и овца живут рядом с людьми. Люди дают им пищу, тёплый дом и лечат их.

В курсе «Окружающий мир» эта тема стоит рядом с темой о природе. Сначала мы учимся видеть живое вокруг себя. Потом делим животных на две большие группы по одному признаку: помогает ли им человек.

Граница между группами проходит не по силе и не по размеру. Медведь большой и дикий, но и мышь в лесу дикая. Главный вопрос всегда один: кто заботится об этом животном.

Раздел 2 — Ключевые правила

Домашним животное делает забота человека, а не место встречи. Голубь на балконе остаётся диким, ведь его никто не кормит постоянно.

1. Дикое животное добывает еду само. Лиса ловит мышей в поле, никто её не кормит.
2. Домашнее животное получает еду от человека. Корове хозяин приносит сено и наливает воду.
3. Дикое животное строит жильё само. Бобр валит деревья и делает плотину на речке.
4. Домашнему животному жильё строит человек. Для лошади ставят конюшню, для кур — курятник.
5. Домашние животные дают людям пользу. Овца даёт шерсть, курица — яйца, кошка ловит мышей.
6. Дикие животные боятся людей и убегают. Заяц прячется в кустах, как только услышит шаги.

Раздел 3 — Разбор примеров

Корова на лугу. Пасётся корова одна, но рядом её пасёт пастух. Вечером хозяин ведёт её в тёплый хлев и доит. Вывод: корова домашняя, потому что человек кормит её и укрывает.

Лось в лесу. Лось тоже ест траву и ветки на поляне. Никто не строит ему сарай и не приносит сено. Вывод: лось дикий, он живёт по своим лесным правилам.

Кошка во дворе. Кошка гуляет сама и охотится на мышей у забора. Но спит она дома, ест из миски и ходит к ветеринару. Вывод: кошка домашняя, свободная прогулка признака не меняет.

Медведь в цирке. Медведя в цирке кормят люди и лечат врачи. Всё равно его вид остаётся диким: медведи живут в лесах. Вывод: один прирученный зверь не делает весь вид домашним.

Пчёлы на пасеке. Пчёлам человек ставит улей и забирает часть мёда. Зимой пчеловод укрывает ульи, чтобы семья не замёрзла. Вывод: такие пчёлы домашние, а лесные пчёлы — дикие.

Раздел 4 — Таблица

Раздел 5 — Типичные ошибки

Ошибка «большой — значит дикий». Ученик смотрит на размер зверя, а не на образ жизни. Лошадь и корова крупные, но живут рядом с человеком. Неправильно: «Лошадь дикая, она большая». Правильно: «Лошадь домашняя, её кормит хозяин».

Ошибка «живёт в городе — значит домашний». Ребёнок думает: раз животное рядом, значит его приручили. Воробьи и вороны живут в городе, но еду ищут сами. Неправильно: «Голубь домашний». Правильно: «Голубь дикий, он кормится сам».

Ошибка «в зоопарке все животные домашние». В зоопарке зверей кормят, и это сбивает с толку. Но тигр и жираф остаются дикими видами. Правильно: «Тигр дикий, в зоопарке он живёт временно».

Ошибка «дикий — значит злой». Слово «дикий» ученик понимает как «страшный» и «опасный». Белка и ёжик дикие, но совсем не злые. Правильно: «Дикий значит живущий сам, без человека».

Ошибка «кошка гуляет сама — она дикая». Свободу передвижения путают с самостоятельной жизнью. Кошка возвращается к миске и к хозяину. Правильно: «Кошка домашняя, её дом и еда у людей».

Раздел 6 — Пошаговый алгоритм

1. Прочитай название животного и представь его себе.
2. Спроси: кто даёт этому животному еду каждый день.
3. Спроси: кто построил ему жильё — человек или оно само.
4. Спроси: лечит ли животное человек, когда оно болеет.
5. Подумай, приносит ли животное людям молоко, шерсть, яйца.
6. Если ответы указывают на человека — животное домашнее.
7. Если животное всё делает само — оно дикое.
8. Проверь себя примером: сравни его с коровой и с лосём.

Раздел 7 — Как запомнить

Три слова-подсказки помогают решить любую задачу: еда, дом, помощь. Если всё это даёт человек, животное домашнее.

Короткая фраза для памяти: «Кормит хозяин — значит домашний». Вторая фраза: «Ищет сам — значит дикий».

Приём «два двора». Мысленно нарисуй лес и деревенский двор. Расселяй животных: волка и сову — в лес, козу и гуся — во двор.

Приём «миска». Спроси: есть ли у животного миска или кормушка от людей. Миска есть у собаки и кролика, у лисы её нет.