Социальная структура общества. Социальный статус и социальная роль — тренажёр для 8 класса

Определение

Социальная структура общества — это внутреннее устройство общества, совокупность устойчивых социальных групп и связей между ними, в которых распределены позиции, права и обязанности людей. Общество в этом смысле похоже не на толпу, а на конструкцию: каждая часть занимает определённое место и выполняет свою функцию.

Основной элемент структуры — социальная группа, то есть устойчивое объединение людей, связанных общим признаком, интересом или видом деятельности. Класс 8 «Б», семья Ивановых, врачи районной больницы, подростки 14–17 лет — все они группы, хотя различаются размером и прочностью связей.

Место человека в структуре описывают два понятия: социальный статус (позиция) и социальная роль (поведение, ожидаемое от занимающего эту позицию). Изменение позиции называют социальной мобильностью. Эти четыре термина образуют смысловое ядро раздела «Социальная сфера» и связывают его с темами о семье, образовании и правах человека.

Ключевые правила

Социальный статус и социальная роль соотносятся как позиция и поведение: статус человек занимает, роль — исполняет.

1. Социальная структура выделяется по разным основаниям одновременно: по доходу, профессии, образованию, возрасту, национальности, месту жительства. Один и тот же человек попадает сразу в несколько групп: учитель, женщина, горожанка, россиянка.
2. Группы различают по численности (малые — семья, бригада; большие — нация, класс собственников), по характеру связей (формальные — школьный класс; неформальные — компания друзей), по способу вхождения (обязательные — гражданство; добровольные — спортивный клуб).
3. Каждый человек имеет статусный набор — совокупность всех своих статусов. Среди них выделяют главный статус, по которому человека определяют прежде всего (чаще всего профессия или занятие).
4. Предписанный статус человек получает независимо от воли и усилий: пол, возраст, национальность, сын или дочь. Достигаемый статус приобретается собственными действиями: студент, чемпион, инженер, водитель.
5. Роль задаётся не характером, а ожиданиями окружающих: от врача ждут точного диагноза, от пассажира — оплаты проезда. Нарушение ожиданий вызывает санкции — от замечания до увольнения.
6. Социальная мобильность бывает вертикальной (изменение положения по «лестнице» вверх или вниз) и горизонтальной (перемещение без изменения уровня). Каналами вертикальной мобильности служат образование, армия, брак, бизнес, карьера.

Разбор примеров

Пример 1. Ольга Петровна — мать двоих детей, учитель биологии, кандидат наук, жительница Твери. Здесь перечислен статусный набор из четырёх позиций. Мать и жительница города — характеристики положения, учитель и кандидат наук — результат обучения и работы. Вывод: статусы у одного человека сосуществуют, а не заменяют друг друга.

Пример 2. Восьмиклассник Артём молчит на уроке, спорит с тренером и командует младшей сестрой. Поведение меняется, потому что меняется роль: ученик, спортсмен, старший брат. Вывод: разное поведение одного человека объясняется сменой ролей, а не непоследовательностью характера.

Пример 3. Слесарь завода окончил вечерний институт и стал начальником цеха. Изменился уровень дохода, объём власти и престиж — произошло перемещение вверх по социальной лестнице. Вывод: перед нами восходящая вертикальная мобильность, а её каналом стало образование.

Пример 4. Врач-терапевт переехал из Курска в Воронеж и работает терапевтом в поликлинике того же уровня. Профессия, доход и престиж сохранились, изменилось только место. Вывод: горизонтальная мобильность меняет группу, но не уровень положения.

Пример 5. Предприниматель разорился и устроился охранником. Доход и престиж снизились — это нисходящая вертикальная мобильность. Вывод: вертикальное движение направлено в обе стороны, а не только вверх.

Таблица

Типичные ошибки

Смешение статуса и роли. Ошибка возникает из-за близости понятий в бытовой речи. Неправильно: «Роль Марины — старшая сестра». Правильно: «Статус Марины — старшая сестра, её роль — заботиться о младшем брате и помогать ему с уроками».

Отнесение возраста и пола к достигаемым статусам. Ученик рассуждает так: «Я старался и вырос — значит, достиг». Взросление происходит без усилий воли, поэтому «подросток» — предписанный статус, а «выпускник музыкальной школы» — достигаемый.

Признание любого перемещения вертикальным. Причина — восприятие слова «мобильность» как «повышение». Неправильно: «Переезд из села в село — вертикальная мобильность». Правильно: перемещение без изменения уровня дохода и престижа считается горизонтальным.

Сведение социальной структуры к делению на богатых и бедных. Доход — лишь одно основание. Правильно называть также профессию, образование, возраст, национальность, место жительства.

Отождествление группы с любой совокупностью людей. Пассажиры одного автобуса, случайно оказавшиеся вместе, устойчивых связей не имеют. Группой их делает общий признак и повторяющееся взаимодействие — как у экипажа этого автобуса.

Пошаговый алгоритм

1. Прочитайте условие и выпишите действующее лицо, о котором идёт речь.
2. Определите, о чём вопрос: о позиции (статус), о поведении (роль) или о перемещении (мобильность).
3. Для статуса задайте вопрос «получен по рождению или приобретён усилиями?» — так отделяется предписанный статус от достигаемого.
4. Для роли сформулируйте ожидание в форме глагола: ученик — учится, покупатель — оплачивает товар.
5. Для мобильности сравните положение «до» и «после» по трём меркам: доход, власть, престиж.
6. Если хотя бы одна мерка изменилась — назовите мобильность вертикальной и укажите направление; если ни одна — горизонтальной.
7. Проверьте ответ подстановкой: замените термин его определением и прочитайте фразу целиком. Согласованное по смыслу предложение подтверждает верный выбор.

Как запомнить

• Формула связи: статус — существительное, роль — глагол. «Врач» — статус, «лечит» — роль.
• Ключ к статусам: предписанный = «природа и родня», достигаемый = «диплом и труд».
• Ключ к мобильности: вертикаль — лифт, горизонталь — коридор. Лифт меняет этаж (уровень), коридор — только комнату.
• Проверочная тройка для вертикальной мобильности: деньги — власть — престиж. Изменилось хотя бы одно — лифт поехал.
• Схема-цепочка для ответа на экзамене: группа → статус → роль → мобильность. Каждое следующее понятие объясняется через предыдущее.