Теория литературы: роман, реализм, романтизм, литературный герой — тренажёр для 9 класса

Определение

Роман — это крупный эпический жанр, изображающий частную жизнь человека в её связи с историей и обществом на протяжении длительного времени. Роман строится на развёрнутом сюжете, многолинейной композиции и разветвлённой системе персонажей, что отличает его от повести и рассказа.

Разновидности романа выделяются по ведущему содержанию: социально-психологический («Герой нашего времени» М. Ю. Лермонтова), исторический («Капитанская дочка» А. С. Пушкина), философский, семейно-бытовой, роман-эпопея («Война и мир» Л. Н. Толстого), роман в стихах («Евгений Онегин»). Одно произведение способно совмещать признаки нескольких разновидностей.

Жанр романа неотделим от художественного метода — системы принципов отбора и изображения жизни. Программа 9 класса строится на противопоставлении двух методов: романтизма (1800–1830-е годы) и реализма (с 1820-х годов), а связующим звеном между методом и текстом выступает литературный герой — вымышленное действующее лицо, через которое автор выражает своё понимание человека и мира.

Ключевые правила

Художественный метод определяется не темой произведения, а способом изображения связи героя и обстоятельств.

1. Романтизм показывает исключительного героя в исключительных обстоятельствах; конфликт между мечтой и действительностью неразрешим. Мцыри бежит из монастыря к недостижимой родине и погибает.
2. Реализм показывает типического героя в типических обстоятельствах; характер объясняется средой, воспитанием, эпохой. Онегин скучает потому, что таково воспитание и быт дворянской молодёжи 1820-х годов.
3. Система образов — упорядоченная совокупность персонажей, связанных сюжетом, сопоставлением и противопоставлением. Главные герои, второстепенные, эпизодические, внесценические и герои-двойники образуют смысловое целое.
4. Авторская позиция — оценка изображённого, выраженная косвенно: композицией, выбором детали, речью повествователя, судьбой героя. Прямое высказывание персонажа авторской позицией не является.
5. Образ героя создаётся четырьмя основными средствами: портрет, речевая характеристика, поступки, авторская характеристика; к ним добавляются интерьер, пейзаж, говорящая фамилия, отзывы других персонажей.
6. «Лишний человек» — тип героя-дворянина, умного и одарённого, но не нашедшего применения своим силам и потому бездеятельного. Ряд типа: Чацкий (предтеча), Онегин, Печорин, Бельтов, Рудин, Обломов.

Разбор примеров

Портрет Печорина. Повествователь замечает: глаза героя «не смеялись, когда он смеялся». Деталь внешности переведена в план психологии: несовпадение мимики и чувства указывает на внутренний разлад. Вывод: портрет в реализме служит не описанию, а раскрытию характера.

Речь Чичикова. С Маниловым Чичиков говорит витиевато и любезно, с Собакевичем — сухо и деловито, с Плюшкиным — жалостливо. Речь меняется в зависимости от собеседника. Вывод: речевая характеристика раскрывает приспособляемость и расчётливость героя надёжнее прямых оценок.

Поступок Гринёва. Пётр Гринёв дарит тулуп незнакомому вожатому, и этот подарок спасает ему жизнь в пугачёвском бунте. Случайный жест раскрывает нравственную основу личности и связывает частную судьбу с историей. Вывод: в историческом романе поступок героя проверяется испытанием эпохи.

Мцыри и Онегин: два метода. Мцыри изображён вне быта — гроза, барс, горы; обстоятельства усиливают исключительность героя (романтизм). Онегин показан через распорядок дня, счета, кабинет, книги; быт объясняет характер (реализм). Вывод: один и тот же конфликт личности и среды решается противоположными средствами.

Онегин как «лишний человек». Герой отвергает любовь Татьяны, убивает друга на дуэли, уезжает и возвращается ни с чем. Ум и способности не превращаются в дело. Вывод: тип «лишнего человека» определяется не характером, а нереализованностью в конкретных общественных условиях.

Таблица

Типичные ошибки

Отождествление автора и героя. Ошибка возникает от совпадения биографических деталей и лирических отступлений. Неправильно: «Пушкин разочаровался в жизни, как Онегин». Правильно: автор и герой в романе разведены, повествователь спорит с Онегиным.

Определение метода по теме. Ученик видит любовь, дуэль, Кавказ и называет произведение романтическим. Неправильно: «„Герой нашего времени“ — романтизм, там Кавказ». Правильно: метод определяется по связи характера и обстоятельств — перед нами реалистический роман с романтическими элементами.

Смешение понятий «герой» и «положительный персонаж». Слово «герой» воспринимается в бытовом значении. Неправильно: «Печорин не герой, он злой». Правильно: литературный герой — любое действующее лицо; оценка нравственных качеств к термину не относится.

Причисление к «лишним людям» любого страдающего героя. Неправильно: «Мцыри — лишний человек». Правильно: тип требует трёх признаков — дворянское происхождение, образованность, невозможность найти дело; у Мцыри их нет.

Пошаговый алгоритм

1. Определите род и жанр: объём, охват времени, число сюжетных линий.
2. Установите художественный метод по типу героя и характеру обстоятельств.
3. Постройте систему образов: главные, второстепенные, двойники, антиподы.
4. Соберите средства создания образа героя: портрет, речь, поступки, вещи, оценки других лиц.
5. Сформулируйте авторскую позицию по композиции, детали и судьбе героя.
6. Проверьте, применим ли к герою тип «лишнего человека» по трём признакам.
7. Проверьте вывод: подставьте к каждому утверждению цитату или эпизод; утверждение без опоры на текст отбрасывается.

Как запомнить

• Романтизм — формула «Исключительный в исключительных»; реализм — «Типический в типических».
• Средства создания образа: ПРПА — Портрет, Речь, Поступки, Авторская характеристика.
• Признаки «лишнего человека»: ум есть, дело отсутствует, среда отвергнута.
• Роман от повести отличают три «много»: много времени, много линий, много лиц.