Советское государство и общество в 1930-е годы — тренажёр для 9 класса
9 класс • История
Тренажёр по теме «Советское государство и общество в 1930-е годы» для 9 класса на характеризовать формирование культа личности Сталина, описывать механизм и масштаб политических репрессий 1930-х годов, раскрывать понятия «ГУЛАГ», «Большой террор», «ежовщина». Задания соответствуют разделу «ФРП по истории, 9 класс: История России. Всеобщая история. 1914–1945 гг. Советское государство и общество в 1930-е годы. Сталинизм. Политические репрессии» федеральной рабочей программы. 10 заданий с автоматической проверкой ответов, подсказками и разбором решения. Заниматься можно бесплатно, без регистрации.
Задания в теме
Загружаем задание…
Справка
Проверено методистом
Елена ВоронцоваКандидат педагогических наукИсточник
[1] Примерная основная образовательная программа основного общего образования, раздел «ФРП по истории, 9 класс: История России. Всеобщая история. 1914–1945 гг. Советское государство и общество в 1930-е годы. Сталинизм. Политические репрессии», ФГОС ООО.
Что нужно уметь по этой теме
- характеризовать формирование культа личности Сталина
- описывать механизм и масштаб политических репрессий 1930-х годов
- раскрывать понятия «ГУЛАГ», «Большой террор», «ежовщина»
- описывать Конституцию СССР 1936 года и её противоречие реальной практике
- оценивать влияние сталинизма на советское общество и культуру
Соответствие программе
Кодификатор ФИПИ: 6.6
ФРП: ФРП по истории, 9 класс: История России. Всеобщая история. 1914–1945 гг. Советское государство и общество в 1930-е годы. Сталинизм. Политические репрессии
Прогресс по этой теме: 0 верно, 0 неверно, 0 пропущено из 10 заданий.
Как разобраться в теме: полный разбор
Раздел 1 — Определение
Сталинизм — это политический режим в СССР 1930-х годов, соединивший единоличную власть И. В. Сталина, монополию ВКП(б) на управление, государственную идеологию и массовые репрессии как постоянный инструмент управления обществом.
Режим сложился не мгновенно: к 1929 году Сталин устранил из руководства последовательно Троцкого, Зиновьева, Каменева, Бухарина, а форсированная индустриализация и коллективизация потребовали чрезвычайных методов принуждения. Мобилизационная экономика породила мобилизационную политику — планы выполнялись под угрозой ареста.
Место темы в курсе определяется её связкой с предыдущими разделами: «великий перелом» 1929 года объясняет социальную базу репрессий, а Конституция 1936 года и Большой террор 1937–1938 годов показывают разрыв между провозглашённой нормой и реальной практикой. Понимание этого разрыва — ключевой навык раздела.
Раздел 2 — Ключевые правила
Сталинизм характеризуется через пять устойчивых признаков, каждый из которых подтверждается конкретным фактом.
- Культ личности — приписывание одному руководителю всех успехов страны. Пример: с 1929 года (50-летие Сталина) в печати закрепляются формулы «вождь народов», «отец», «корифей науки»; «Краткий курс истории ВКП(б)» 1938 года превращает биографию Сталина в стержень истории партии.
- Партия сливается с государством: решения Политбюро обязательны для наркоматов и судов. Пример: расстрельные лимиты по приказу НКВД № 00447 утверждались Политбюро, а не судебной властью.
- Репрессии носят плановый характер — по регионам спускались цифры по «первой» (расстрел) и «второй» (лагерь) категориям. Пример: приказ № 00447 от 30 июля 1937 года изначально определял 75 950 человек по первой категории, лимиты затем многократно повышались.
- Правовые гарантии отменяются законом, а не обходятся тайно. Пример: постановление ЦИК от 1 декабря 1934 года («закон Кирова») ввело следствие до 10 дней, суд без адвоката и без права обжалования, приговор — немедленно.
- Культура становится частью аппарата: единый метод, единый союз, единая цензура. Пример: I съезд советских писателей 1934 года утвердил социалистический реализм обязательным творческим методом.
Раздел 3 — Разбор примеров
Пример 1. ГУЛАГ. ГУЛАГ — Главное управление лагерей ОГПУ, созданное в 1930 году; к 1 января 1939 года в лагерях и колониях содержалось около 1,9 млн заключённых. Внутри системы работали Беломорканал (1931–1933), Дмитлаг, Норильлаг, Колыма (трест «Дальстрой»). Происходит превращение наказания в отрасль экономики: заключённые давали дешёвую рабочую силу для строек в необжитых районах. Вывод: ГУЛАГ — одновременно карательный и хозяйственный механизм, а не просто «тюрьмы».
Пример 2. Убийство Кирова. 1 декабря 1934 года в Смольном убит С. М. Киров; в тот же день издано постановление об ускоренном рассмотрении дел о терроре. Единичное преступление использовано как повод для перестройки всей процедуры судопроизводства. Вывод: репрессии расширялись через изменение процессуальных норм, что придавало им видимость законности.
Пример 3. Московские процессы. В 1936, 1937 и 1938 годах прошли открытые процессы над Зиновьевым и Каменевым, Пятаковым и Радеком, Бухариным и Рыковым; обвиняемые публично признавались в шпионаже и подготовке терактов. Признание, полученное давлением, служило главным доказательством. Вывод: процессы выполняли пропагандистскую функцию — доказать обществу существование «врагов народа».
Пример 4. «Ежовщина». «Ежовщина» — обиходное название пика террора при наркоме внутренних дел Н. И. Ежове (сентябрь 1936 — ноябрь 1938). За 1937–1938 годы, в период Большого террора, арестовано около 1,58 млн человек, расстреляно около 682 тысяч. Сам Ежов в 1940 году расстрелян, вина за «перегибы» возложена на исполнителя. Вывод: смена наркома использована как способ снять ответственность с высшего руководства.
Пример 5. Конституция 1936 года. Конституция, принятая 5 декабря 1936 года, провозгласила всеобщее равное прямое избирательное право при тайном голосовании, свободу слова, собраний, неприкосновенность личности. В том же году начался Большой террор, а выборы в Верховный Совет 1937 года проводились по безальтернативным спискам. Вывод: норма и практика расходились принципиально — текст работал как витрина для внутренней и внешней аудитории.
Раздел 4 — Таблица
| Элемент системы | Что означает | Конкретный факт / дата |
|---|---|---|
| Статья 58 УК РСФСР | Норма о «контрреволюционных преступлениях» | Действовала с 1926 года; 14 пунктов, включая п. 10 — антисоветская агитация |
| ОСО и «тройки» | Внесудебные органы вынесения приговоров | «Тройка» = секретарь обкома + начальник УНКВД + прокурор |
| Приказ НКВД № 00447 | Операция против «бывших кулаков и антисоветских элементов» | 30 июля 1937 года, лимиты по двум категориям |
| Приказ НКВД № 00486 | Репрессии против членов семей осуждённых | 15 августа 1937 года; АЛЖИР под Акмолинском |
| Дело военных | Разгром командного состава РККА | 11 июня 1937 года — приговор М. Н. Тухачевскому и семерым военачальникам |
| Конституция СССР | «Сталинская» конституция «победившего социализма» | 5 декабря 1936 года; ст. 126 — партия как «руководящее ядро» |
| ГУЛАГ | Система лагерей и колоний | Создан в 1930 году; около 1,9 млн заключённых на 1939 год |
| Соцреализм | Обязательный метод искусства | Утверждён на съезде писателей в августе 1934 года |
Раздел 5 — Типичные ошибки
Смешение Большого террора и репрессий в целом. Ошибка возникает из-за яркости 1937 года. Неправильно: «репрессии начались в 1937 году». Правильно: репрессии велись с начала 1918 года, а 1937–1938 годы — их пик по масштабу и скорости.
Представление о репрессиях только против партийной элиты. Источник ошибки — известность фамилий Бухарина и Тухачевского. Неправильно: «пострадала верхушка партии». Правильно: большинство осуждённых по приказу № 00447 — крестьяне, рабочие, священники, «бывшие», а не номенклатура.
Отождествление Конституции 1936 года с реальными правами. Ошибка рождается при чтении текста без контекста. Неправильно: «в 1936 году граждане СССР получили свободу слова». Правильно: конституционные нормы не действовали, поскольку внесудебные органы и цензура сохранялись.
Подмена термина «культ личности» словом «популярность». Неправильно: «Сталина любили, отсюда культ». Правильно: культ создавался административно — через контроль печати, кино, школьных учебников и наглядной агитации.
Путаница ГУЛАГ / НКВД / ОГПУ. Правильно: ОГПУ (до 1934) и НКВД (с 1934) — ведомства, ГУЛАГ — их структурное подразделение, управлявшее лагерями.
Раздел 6 — Пошаговый алгоритм
- Определите хронологические рамки события: 1929–1934 (утверждение режима), 1934–1936 (подготовка), 1937–1938 (Большой террор), 1939–1941 (спад и «бериевская оттепель»).
- Назовите орган, принявший решение: Политбюро, НКВД, «тройка», Военная коллегия Верховного суда.
- Укажите правовое основание: статья 58 УК, постановление 1 декабря 1934 года, приказ № 00447.
- Определите категорию пострадавших: партийная элита, военные, национальные группы, крестьянство, семьи осуждённых.
- Приведите количественный показатель — число арестованных, расстрелянных, заключённых.
- Сопоставьте факт с нормой Конституции 1936 года и сформулируйте противоречие.
- Проверьте ответ: указаны ли дата, орган, документ, цифра и вывод — при отсутствии любого элемента ответ неполон.
Раздел 7 — Как запомнить
Формула сталинизма из четырёх «К»: Культ вождя — Конституция-витрина — Карательные органы — Контроль над культурой.
Даты-опоры выстраиваются в цепочку: 1930 — ГУЛАГ, 1934 — убийство Кирова и съезд писателей, 1936 — Конституция и приход Ежова, 1937 — приказ № 00447 и дело военных, 1938 — «Краткий курс», 1940 — расстрел Ежова.
Мнемоника для внесудебных органов: «тройка судит троих сразу» — секретарь, чекист, прокурор решают без суда, адвоката и обжалования.
Ключевая связка для вывода: чем громче провозглашались права, тем шире работал механизм их отмены — 5 декабря 1936 года и 30 июля 1937 года разделяют всего восемь месяцев.
Частые вопросы
Что такое «Большой террор»?
Период наиболее массовых политических репрессий в СССР (1936–1938), когда сотни тысяч людей были расстреляны, а миллионы отправлены в лагеря.
Что такое ГУЛАГ?
Главное управление лагерей — система исправительно-трудовых лагерей в СССР, в которых содержались политические заключённые и уголовники.
Что такое «ежовщина»?
Период наибольшей интенсивности репрессий (1936–1938), названный по имени наркома НКВД Н.И. Ежова.
Когда была принята «Сталинская конституция»?
5 декабря 1936 года.
Что такое социалистический реализм?
Официальный метод советского искусства, требовавший изображать действительность в духе революционного оптимизма и прославления советского строя.