Мир между двумя войнами. Тоталитарные режимы в Европе — тренажёр для 9 класса

9 класс • История

Тренажёр по теме «Мир между двумя войнами. Тоталитарные режимы в Европе» для 9 класса на характеризовать последствия Первой мировой войны и Версальскую систему, описывать установление фашистского режима в Италии (Муссолини) и нацистского в Германии (Гитлер), раскрывать понятия «тоталитаризм», «фашизм», «нацизм», «НСДАП». Задания соответствуют разделу «ФРП по истории, 9 класс: Всеобщая история. 1914–1945 гг. Мир между двумя мировыми войнами. Тоталитарные и авторитарные режимы в Европе» федеральной рабочей программы. 10 заданий с автоматической проверкой ответов, подсказками и разбором решения. Заниматься можно бесплатно, без регистрации.

Задания в теме

верно неверно пропущено
Загрузка…

Загружаем задание…

Справка

Источник

[1] Примерная основная образовательная программа основного общего образования, раздел «ФРП по истории, 9 класс: Всеобщая история. 1914–1945 гг. Мир между двумя мировыми войнами. Тоталитарные и авторитарные режимы в Европе», ФГОС ООО.

Что нужно уметь по этой теме

  • характеризовать последствия Первой мировой войны и Версальскую систему
  • описывать установление фашистского режима в Италии (Муссолини) и нацистского в Германии (Гитлер)
  • раскрывать понятия «тоталитаризм», «фашизм», «нацизм», «НСДАП»
  • объяснять причины установления авторитарных режимов в межвоенной Европе
  • описывать агрессивную политику Германии в 1930-е годы и политику «умиротворения» западных держав

Соответствие программе

Кодификатор ФИПИ: 5.20, 6.6

ФРП: ФРП по истории, 9 класс: Всеобщая история. 1914–1945 гг. Мир между двумя мировыми войнами. Тоталитарные и авторитарные режимы в Европе

Прогресс по этой теме: 0 верно, 0 неверно, 0 пропущено из 10 заданий.

Как разобраться в теме: полный разбор

Раздел 1 — Определение

Тоталитаризм — это политический режим полного (тотального) контроля государства над обществом, экономикой, культурой и частной жизнью человека, характерный для ряда европейских стран 1920–1930-х годов. Признаки режима: единственная массовая партия во главе с вождём, единая обязательная идеология, монополия на средства информации, террор политической полиции, огосударствление экономики.

Место темы в курсе определяется итогами Первой мировой войны. Четыре империи (Германская, Австро-Венгерская, Российская, Османская) распались, в Европе появились новые государства без опыта парламентской работы, миллионы фронтовиков вернулись домой с привычкой решать споры силой.

Версальско-Вашингтонская система — совокупность договоров 1919–1922 годов, закрепивших передел мира в пользу держав-победительниц. Версальский договор объявил Германию виновницей войны, отнял у неё колонии и Эльзас-Лотарингию, ограничил армию 100 тысячами человек и наложил репарации. Униженное национальное чувство немцев стало топливом для будущего нацизма.

Различают тоталитарные режимы (Италия, Германия, СССР), стремившиеся переделать самого человека, и авторитарные (Испания Франко, Португалия Салазара, Польша Пилсудского, Венгрия Хорти), где власть подавляла оппозицию, но не претендовала на полный контроль сознания.

Раздел 2 — Ключевые правила

Тоталитарные режимы Европы возникали там, где совпали три условия: тяжёлые последствия войны и кризиса, слабость молодой демократии и страх собственников перед революцией.

  1. Экономический кризис рождает запрос на «сильную руку». Великая депрессия 1929–1933 годов дала Германии 6 млн безработных — и голоса НСДАП выросли с 2,6 % (1928) до 37,3 % (июль 1932).
  2. Фашизм приходит к власти легально, а затем разрушает закон изнутри. Муссолини назначен премьером королём, Гитлер — президентом Гинденбургом; диктатуру оба выстроили уже из кресла главы правительства.
  3. Идеология требует внешнего врага. У итальянского фашизма — «плутократические» державы, отнявшие плоды победы; у нацизма — евреи, коммунисты, «версальские диктаторы».
  4. Партия сливается с государством. Закон 1926 года запретил в Италии все партии, кроме фашистской; закон 14 июля 1933 года объявил НСДАП единственной партией Германии.
  5. Тоталитарная внешняя политика агрессивна по природе. Идея «жизненного пространства» (Lebensraum) делала войну не риском, а целью.

Раздел 3 — Разбор примеров

Пример 1. Поход на Рим, 28 октября 1922 года. Отряды чернорубашечников двинулись к столице; король Виктор Эммануил III отказался вводить осадное положение и предложил Бенито Муссолини пост премьер-министра. Происходит подмена: массовое давление на улице оформляется как конституционное назначение. Вывод: фашизм — идеология и режим, соединяющие вождизм, культ силы, корпоративное государство и национальную исключительность, — утвердился при попустительстве старых элит.

Пример 2. Убийство депутата Джакомо Маттеотти, 1924 год. Социалист публично обвинил фашистов в фальсификации выборов и был убит. Оппозиция покинула парламент, но не смогла свергнуть кабинет; Муссолини перешёл к открытой диктатуре, к 1926 году распустив партии и создав трибунал по защите государства. Вывод: уход оппозиции из легального поля ускоряет установление диктатуры.

Пример 3. Приход Гитлера к власти 30 января 1933 года. НСДАП (Национал-социалистическая немецкая рабочая партия) стала крупнейшей фракцией рейхстага, и Гинденбург назначил Адольфа Гитлера рейхсканцлером. Поджог рейхстага (27 февраля) дал повод отменить гражданские свободы, а Закон о чрезвычайных полномочиях (24 марта) передал правительству право издавать законы. Вывод: нацизм — германская разновидность фашизма, дополненная расовой теорией, антисемитизмом и требованием «жизненного пространства» на Востоке.

Пример 4. Нюрнбергские законы 1935 года. Законы «о гражданине рейха» и «об охране немецкой крови» лишили евреев гражданских прав и запретили смешанные браки. Расизм превратился из лозунга в юридическую норму. Вывод: тоталитарное государство законодательно закрепляет неравенство людей.

Пример 5. Мюнхенское соглашение 29–30 сентября 1938 года. Великобритания (Чемберлен) и Франция (Даладье) согласились передать Германии Судетскую область Чехословакии без участия чехословацкой делегации. Политика «умиротворения» исходила из расчёта: уступки насытят агрессора. В марте 1939 года вермахт занял всю Чехию — расчёт провалился. Вывод: уступки агрессору увеличивают его ресурсы и аппетит.

Раздел 4 — Таблица

Субъект / событиеЧто произошлоДата и значение
Версальский договорВозложил на Германию вину и репарации28.06.1919; источник реваншизма
МуссолиниВозглавил правительство Италии после похода на Рим30.10.1922; первый фашистский режим
ГитлерНазначен рейхсканцлером30.01.1933; начало Третьего рейха
Закон о чрезвычайных полномочияхПередал законодательную власть правительству24.03.1933; конец Веймарской республики
Нюрнбергские законыЛишили евреев гражданских прав15.09.1935; расизм как норма права
Ремилитаризация Рейнской зоныВвод войск в демилитаризованную область07.03.1936; разрыв Локарнских соглашений
Аншлюс АвстрииПрисоединение Австрии к рейху12–13.03.1938; запрет Версаля нарушен
Мюнхенское соглашениеПередача Судет Германии30.09.1938; пик «умиротворения»
Пакт Молотова — РиббентропаДоговор о ненападении с секретным протоколом23.08.1939; развязал руки Гитлеру

Раздел 5 — Типичные ошибки

Отождествление фашизма и нацизма. Ошибка возникает из школьного разговорного словоупотребления. Неправильно: «В Италии Муссолини истреблял евреев по расовым законам с 1922 года». Правильно: расовая доктрина — ядро германского нацизма, итальянский фашизм строился на идее государства-корпорации, расовые законы приняты там лишь в 1938 году под давлением союзника.

Утверждение, что диктаторы захватили власть путём переворота. Причина — образ «военного путча». Неправильно: «Гитлер сверг правительство в 1933 году». Правильно: Гитлер получил пост законно, а диктатуру создал последующими законами; вооружённый путч 1923 года в Мюнхене как раз провалился.

Смешение тоталитаризма и авторитаризма. Ошибка от одинакового слова «диктатура». Неправильно: «Режим Франко — тоталитарный, как гитлеровский». Правильно: франкизм опирался на армию, церковь и традицию, не создавая единой обязательной идеологии для всех сфер жизни.

Перенос дат. Аншлюс относят к 1939 году, Мюнхен — к 1937-му. Опора — цепочка: 1936 Рейн → 1938 Австрия и Судеты → 1939 Чехия и Польша.

Оценка «умиротворения» как трусости. Правильно: политика опиралась на память о потерях 1914–1918 годов, страх перед авиацией и надежду направить агрессию на восток.

Раздел 6 — Пошаговый алгоритм

  1. Определите страну и хронологический отрезок в задании.
  2. Назовите последствия Первой мировой для этой страны (потери, репарации, территории).
  3. Укажите кризис-триггер: гиперинфляция 1923 года, Великая депрессия, революционная угроза.
  4. Назовите партию, вождя и способ прихода к власти с точной датой.
  5. Перечислите шаги демонтажа демократии: запрет партий, чрезвычайные законы, террор.
  6. Классифицируйте режим как тоталитарный или авторитарный по наличию единой идеологии и массовой партии.
  7. Свяжите внутреннюю политику с внешней агрессией и реакцией западных держав.
  8. Проверьте ответ: каждое утверждение подкреплено датой и фактом, термины «фашизм» и «нацизм» не смешаны.

Раздел 7 — Как запомнить

Формула тоталитаризма — «5 О»: Одна партия, Один вождь, Одна идеология, Охват экономики, Органы террора.

Цепочка немецкой агрессии — «Рейн–Вена–Прага–Варшава»: 1936, 1938, 1939 (март), 1939 (сентябрь).

Различение: Италия — «государство прежде всего», Германия — «раса прежде всего».

Мюнхен-1938 запоминается формулой «мир ценой чужой территории»: подпись поставили четверо, платил пятый — Чехословакия.

Частые вопросы

Кто такой Муссолини?

Бенито Муссолини — итальянский политик, основатель фашистской партии и диктатор Италии (1922–1943).

Когда Гитлер пришёл к власти в Германии?

В январе 1933 года он был назначен рейхсканцлером, а к 1934 году сосредоточил всю полноту власти.

Что такое Мюнхенское соглашение?

Соглашение сентября 1938 года между Великобританией, Францией, Германией и Италией, по которому Судетская область Чехословакии передавалась Германии.

Что такое политика «умиротворения»?

Курс западных держав (Великобритании и Франции) на уступки агрессивным требованиям Гитлера с целью избежать войны; потерпел полный провал.