Россия в начале XIX века. Внутренняя политика Александра I — тренажёр для 8 класса
8 класс • История
Тренажёр по теме «Россия в начале XIX века. Внутренняя политика Александра I» для 8 класса на характеризовать внутреннюю политику Александра I в «либеральный» и «консервативный» периоды, объяснять реформаторские проекты М.М. Сперанского и причины их неудачи, описывать деятельность Негласного комитета и изменения в системе государственного управления. Задания соответствуют разделу «ФРП по истории, 8 класс: История России. 1801–1914 гг. Россия в начале XIX века. Правление Александра I» федеральной рабочей программы. 20 заданий с автоматической проверкой ответов, подсказками и разбором решения. Заниматься можно бесплатно, без регистрации.
Задания в теме
Загружаем задание…
Справка
Проверено методистом
Елена ВоронцоваКандидат педагогических наукИсточник
[1] Примерная основная образовательная программа основного общего образования, раздел «ФРП по истории, 8 класс: История России. 1801–1914 гг. Россия в начале XIX века. Правление Александра I», ФГОС ООО.
Что нужно уметь по этой теме
- характеризовать внутреннюю политику Александра I в «либеральный» и «консервативный» периоды
- объяснять реформаторские проекты М.М. Сперанского и причины их неудачи
- описывать деятельность Негласного комитета и изменения в системе государственного управления
- раскрывать понятия «министерства», «Государственный совет», «аракчеевщина»
- оценивать противоречия между либеральными намерениями и консервативной практикой Александра I
Соответствие программе
Кодификатор ФИПИ: 1.1, 1.2, 1.3
ФРП: ФРП по истории, 8 класс: История России. 1801–1914 гг. Россия в начале XIX века. Правление Александра I
Прогресс по этой теме: 0 верно, 0 неверно, 0 пропущено из 20 заданий.
Как разобраться в теме: полный разбор
Раздел 1 — Определение
Внутренняя политика Александра I — это система правительственных мер 1801–1825 годов по переустройству управления, сословных отношений и просвещения в Российской империи, осуществлённая при сохранении самодержавия и крепостного права.
Царствование делится на два периода. «Либеральный» период (1801–1812) отмечен проектами конституционного характера, созданием министерств, попытками ограничить крепостничество. «Консервативный» период (1815–1825) связан с усилением полицейского надзора, военными поселениями и свёртыванием начатого.
Место темы в курсе — стартовая точка раздела «История России. 1801–1914 гг.». Именно здесь возникает главный сюжет XIX века: власть сознаёт необходимость перемен, но боится их последствий. Из этого противоречия вырастают и восстание декабристов 1825 года, и реформы 1860-х.
Раздел 2 — Ключевые правила
Внутренняя политика Александра I строится на разрыве между замыслом и исполнением: почти каждый либеральный проект был подготовлен, но реализован частично либо отменён.
- Реформы шли «сверху», без участия общества. Негласный комитет из четырёх друзей императора обсуждал судьбу империи в личных беседах — никакого представительства сословий не предполагалось.
- Преобразовывалось управление, а не социальный строй. Министерства (1802) и Государственный совет (1810) изменили аппарат, но крепостное право осталось нетронутым в коренных губерниях.
- Дворянское сопротивление ограничивало реформатора. Проект Сперанского задевал привилегии дворян, и это решило его судьбу быстрее любых аргументов.
- Уступки давались окраинам, а не центру. Конституция Царства Польского (1815), освобождение крестьян Эстляндии и Лифляндии (1816–1819) — при полном сохранении порядков в русских губерниях.
- После 1815 года инициатива перешла к силовому аппарату. Аракчеевщина — режим казарменной дисциплины, военных поселений и цензурного надзора, названный по имени А. А. Аракчеева.
Раздел 3 — Разбор примеров
Пример 1. Негласный комитет (1801–1803). В кружок вошли П. А. Строганов, В. П. Кочубей, Н. Н. Новосильцев, А. Чарторыйский. Комитет обсуждал реформу Сената, крестьянский вопрос, план преобразования управления, но не имел официального статуса и права издавать законы. Вывод: реформаторская работа велась узким дружеским кругом, потому и оборвалась, как только император охладел к ней.
Пример 2. Манифест 8 сентября 1802 года. Коллегии Петра I заменены восемью министерствами во главе с министрами, лично ответственными перед императором; для совместных дел учреждён Комитет министров. Коллегиальность уступила единоначалию. Вывод: реформа повысила управляемость и ускорила прохождение дел, но усилила зависимость аппарата от воли монарха.
Пример 3. Указ о вольных хлебопашцах (1803). Помещик получил право отпускать крестьян с землёй за выкуп по добровольному соглашению. За всё царствование волю получили около 47 тысяч душ мужского пола — менее 0,5 % крепостных. Вывод: мера, отданная на усмотрение владельцев, не меняет системы; крепостное право могла отменить только обязательная норма закона.
Пример 4. План М. М. Сперанского (1809) и Государственный совет (1810). «Введение к уложению государственных законов» предлагало разделение властей, выборную Государственную думу, гражданские права для всех сословий (без немедленной отмены крепостничества). Осуществлён лишь один пункт: Государственный совет — высший законосовещательный орган, обсуждающий проекты законов до утверждения императором. Причины неудачи: сопротивление дворянства, недовольство новыми налогами и экзаменами на чин, обвинения в связях с Францией. В марте 1812 года Сперанский отправлен в ссылку. Вывод: реформатор без общественной опоры держится только доверием монарха.
Пример 5. Военные поселения (с 1816). Солдаты совмещали службу с сельским хозяйством, жизнь семей регламентировалась по часам. Экономия казны обернулась восстаниями (Чугуев, 1819). Вывод: административное принуждение неспособно заменить экономические стимулы.
Раздел 4 — Таблица
| Признак | «Либеральный» период (1801–1812) | «Консервативный» период (1815–1825) |
|---|---|---|
| Ключевая фигура | М. М. Сперанский | А. А. Аракчеев |
| Орган выработки решений | Негласный комитет, Государственный совет | Комитет министров, Собственная канцелярия |
| Крестьянский вопрос | Указ о вольных хлебопашцах 1803 | Освобождение крестьян Прибалтики 1816–1819, секретные проекты без хода |
| Управление | Министерства 1802, Государственный совет 1810 | Военные поселения с 1816 |
| Просвещение | Устав 1804: автономия университетов | «Разгром» Казанского и Петербургского университетов 1819–1821 |
| Конституционные проекты | План Сперанского 1809 | Уставная грамота Новосильцева 1820 (не обнародована) |
| Итог периода | Частичная модернизация аппарата | Свёртывание реформ, запрет тайных обществ 1822 |
Раздел 5 — Типичные ошибки
Отождествление Государственного совета с парламентом. Ошибка возникает из-за слова «совет» и участия в обсуждении законов. Неправильно: «Государственный совет ограничил власть императора». Правильно: орган законосовещательный, члены назначались императором, окончательное решение принимал он.
Приписывание Сперанскому отмены крепостного права. Причина — смешение гражданских прав с личной свободой крестьян. Неправильно: «Сперанский предложил освободить крепостных». Правильно: он предлагал наделить сословия гражданскими правами и ввести выборную Думу, отмену крепостничества откладывая на будущее.
Представление о двух периодах как о «хорошем» и «плохом» Александре. Ошибка рождается из школьного упрощения. Неправильно: «После 1815 года император перестал думать о реформах». Правильно: проект Уставной грамоты (1820) и секретные планы выкупа крестьян готовились именно в «консервативные» годы, но остались без обнародования.
Смешение коллегий и министерств. Причина — обе структуры центральные. Неправильно: «Министерства были переименованными коллегиями». Правильно: коллегии решали дела большинством голосов, министр отвечал единолично.
Датировка Негласного комитета всем царствованием. Правильно: комитет работал в 1801–1803 годах, далее реформы вёл государственный аппарат.
Раздел 6 — Пошаговый алгоритм
- Определите дату события и отнесите его к периоду до 1812 года или после 1815 года.
- Назовите инициатора: император, Сперанский, Аракчеев, Новосильцев.
- Укажите сферу: управление, крестьянский вопрос, просвещение, армия.
- Сформулируйте содержание меры одной фразой с точным термином.
- Установите результат: реализовано полностью, частично или осталось проектом.
- Назовите причину такого результата (сопротивление дворянства, война, страх революции).
- Проверьте вывод: если получилось «реформа удалась полностью», перечитайте пункт 5 — по крестьянскому вопросу в коренных губерниях ни один проект завершён не был.
Раздел 7 — Как запомнить
- Формула царствования: «Обещал конституцию — оставил военные поселения».
- Даты-опоры складываются в ряд «1801 — 1802 — 1803 — 1810 — 1812»: воцарение, министерства, вольные хлебопашцы, Государственный совет, ссылка Сперанского.
- Два имени — два периода: Сперанский → свобода проектов; Аракчеев → армейский порядок.
- Слово «Негласный» подсказывает суть: комитет не имел законной силы, оттого и следов оставил немного.
Частые вопросы
Что такое Государственный совет, созданный в 1810 году?
Высший законосовещательный орган при царе, учреждённый по инициативе Сперанского для предварительного рассмотрения законопроектов.
Что такое «аракчеевщина»?
Политика крайнего консерватизма и военно-полицейского порядка, связанная с именем графа Аракчеева, в последние годы правления Александра I.
Что предусматривал указ о «вольных хлебопашцах» 1803 года?
Право помещиков освобождать крестьян с землёй за выкуп по взаимному соглашению.
Почему реформы Сперанского не были реализованы?
Из-за сопротивления дворянства и консервативной части двора, видевших в конституционных проектах угрозу самодержавию и своим привилегиям.