Первобытные люди и их занятия — тренажёр для 5 класса

Раздел 1 — Определение

Первобытные люди — это древнейшие жители Земли, которые добывали пищу собирательством и охотой, изготавливали орудия из камня, дерева и кости и жили без государств, городов и письменности. Период их жизни историки называют первобытностью — самая долгая эпоха истории, от появления древнейших людей около 2,5 млн лет назад до возникновения первых государств около 5 тысяч лет назад.

Знания об этой эпохе учёные получают не из документов, а из вещей: археологи находят стоянки, кости животных, каменные орудия, пепел от костров, рисунки на стенах пещер. Каждая находка отвечает на вопрос: чем человек питался, чем работал, как жил.

Первобытность открывает курс истории 5 класса, потому что именно тогда сложились основы человеческой жизни: труд с помощью орудий, речь, коллектив, огонь, земледелие. Всё, что появилось позже, — города, войско, письмо — выросло из этих достижений.

Раздел 2 — Ключевые правила

Занятия первобытных людей полностью зависели от природы вокруг стоянки и от орудий, которыми люди владели.

1. Собирательство — сбор готовых даров природы: съедобных кореньев, ягод, плодов, орехов, яиц, мёда, улиток. Занимались им чаще женщины и дети, и такая еда была ежедневной и надёжной.
2. Охота давала мясо, шкуры и кости. Первобытный человек в одиночку слабее зверя, поэтому охотились сообща: гнали мамонта к обрыву или к яме-ловушке.
3. Собирательство и охота вместе образуют присваивающее хозяйство — человек берёт у природы готовое, но ничего не выращивает. Урожайный год кормил, неурожайный означал голод.
4. Земледелие и скотоводство образуют производящее хозяйство — человек сам получает продукт. Переход к нему около 10 тысяч лет назад учёные называют неолитической революцией.
5. Орудие труда определяет способ добычи пищи: с копьём охотятся на крупного зверя вблизи, с луком — на птицу и оленя издалека, с гарпуном ловят рыбу.
6. Жили первобытные люди только коллективом: сначала человеческим стадом, затем родовой общиной — группой родственников с общим имуществом и общей добычей.

Раздел 3 — Разбор примеров

Пример 1. Каменное рубило. Древнейший человек ударял камнем о камень, откалывал куски и получал заострённое рубило. Им разрубали тушу, копали землю, обтёсывали палку. Вывод: первое орудие было универсальным, потому что человек ещё не умел делать разные инструменты для разных дел.

Пример 2. Охота на мамонта. Десятки охотников криками и факелами гнали мамонта к глубокой яме, прикрытой ветками; упавшего зверя добивали копьями. Действовать в одиночку здесь невозможно. Вывод: коллективная охота доказывает, что община была условием выживания.

Пример 3. Овладение огнём. Люди сначала брали огонь от загоревшегося от молнии дерева, а затем научились добывать трением. Огонь давал тепло, свет, защиту от хищников и варёную пищу. Вывод: огонь позволил заселить холодные земли Европы и Азии — расселение зависело от достижений.

Пример 4. Лук и стрелы. Около 12 тысяч лет назад появился лук: стрела летит на десятки метров и бьёт быструю добычу. Охота стала успешной для одного человека. Вывод: новое орудие меняет само занятие — теперь охотились и небольшими группами.

Пример 5. Мотыга и первое поле. Женщина-собирательница заметила, что упавшие зёрна прорастают, и стала сажать их у жилища, рыхля землю мотыгой — палкой с каменным наконечником. Так родилось земледелие. Вывод: наблюдение за природой превратило присваивающее хозяйство в производящее.

Раздел 4 — Таблица

Раздел 5 — Типичные ошибки

Ошибка «первобытные люди жили поодиночке». Возникает из рисунков, где изображён один охотник с копьём. Неправильно: «Каждый человек сам добывал себе еду». Правильно: «Люди жили общиной и делили добычу поровну — иначе слабые погибли бы».

Ошибка «человек охотился на динозавров». Появляется из мультфильмов. Динозавры вымерли за 60 млн лет до появления людей. Правильно: добычей были мамонт, шерстистый носорог, бизон, олень.

Ошибка «главной едой было мясо». Охота удавалась не каждый день, а собирательство кормило постоянно. Правильно: основу питания давали растения, мясо было ценным, но нерегулярным дополнением.

Ошибка «земледелие и собирательство — одно и то же». Слова похожи по смыслу «взять растение». Различие: собиратель берёт дикое растение, земледелец сеет и выращивает своё. Первое — присваивающее хозяйство, второе — производящее.

Ошибка «орудия делали только из камня». Название «каменный век» понимают буквально. Правильно: использовали также дерево, кость, рог, шкуры; камень просто лучше сохранился в земле.

Раздел 6 — Пошаговый алгоритм

1. Прочитай вопрос и определи, о чём спрашивают: о занятии, об орудии, об образе жизни или о достижении.
2. Установи время: древнейшие люди, охотники ледникового периода или земледельцы.
3. Назови занятие и объясни, откуда бралась пища — от природы (присваивающее) или от труда человека (производящее).
4. Подбери орудие, которое подходит этому занятию: рубило, копьё, гарпун, лук, мотыга, серп.
5. Добавь черту образа жизни: община, общая добыча, стоянка или посёлок, огонь.
6. Приведи один конкретный пример-доказательство (загонная охота, пещерный рисунок, зерно в яме).
7. Проверь ответ по трём вопросам: названо занятие? названо орудие? объяснено, зачем это человеку? Если хотя бы один пункт пуст — вернись к шагу 3.

Раздел 7 — Как запомнить

• Формула эпохи: «Собирал → охотился → приручил → посеял» — четыре шага от присваивающего хозяйства к производящему.
• Слово-подсказка: в «собирательстве» есть «со» — брать готовое; в «земледелии» есть «делать» — создавать самому.
• Три главных достижения первобытности запоминаются по счёту «О-О-О»: Огонь, Орудия, Община. К ним добавь земледелие и скотоводство.
• Пара «мужчина — копьё, женщина — корзина» помогает не путать, кто чем занимался в общине.
• Название «каменный век» читай как «век каменных наконечников»: камень — только рабочий край, а древко и рукоять были деревянными.