Косвенная речь: высказывания, вопросы, команды (расширенный уровень) — тренажёр для 9 класса

Раздел 1 — Определение

Косвенная речь (reported speech) — это грамматический способ передачи чужого высказывания словами говорящего, без кавычек и без сохранения исходной формы предложения. Косвенная речь противопоставлена прямой речи (direct speech), где реплика воспроизводится дословно и оформляется кавычками.

Переход от прямой речи к косвенной затрагивает четыре уровня одновременно: время глагола-сказуемого, форму модального глагола, лицо местоимений и обстоятельства времени и места. Управляет всеми изменениями глагол сообщения (reporting verb) в главной части — say, tell, ask, warn и другие.

В программе 9 класса тема закрывает переход от механической замены времён к осознанному выбору глагола сообщения и синтаксической модели. Ученик работает уже не с одной схемой «said that», а с системой: инфинитивные конструкции для команд, союзы if/whether для вопросов, герундий после deny и admit.

Раздел 2 — Ключевые правила

Сдвиг времён (backshift) происходит тогда, когда глагол сообщения стоит в прошедшем времени: said, told, asked, warned.

1. Каждое время смещается на шаг в прошлое: Present Simple → Past Simple, Present Continuous → Past Continuous, Present Perfect и Past Simple → Past Perfect. «I work here» → He said he worked there.
2. Модальные глаголы сдвигаются частично: will → would, can → could, may → might, must → had to. Формы would, could, might, should, ought to, used to остаются неизменными: «I could swim» → She said she could swim.
3. Местоимения меняют лицо по смыслу: I → he/she, we → they, my → his/her. «I lost my key» → He said he had lost his key.
4. Обстоятельства смещаются: now → then, today → that day, yesterday → the day before, tomorrow → the next day, here → there, this → that, ago → before.
5. Команды и просьбы передаются конструкцией «глагол + дополнение + to-infinitive»: told/asked/ordered/warned + smb + to do; отрицание — частица not перед инфинитивом: not to do.
6. Общие вопросы вводятся союзами if или whether, специальные — своим wh-словом; в обоих типах устанавливается прямой порядок слов (подлежащее перед сказуемым), вспомогательные do/does/did исчезают, знак вопроса снимается.
7. Сдвиг отменяется, если высказывание — вечная истина, неизменный факт или если глагол сообщения стоит в настоящем времени: He says he is tired.

Раздел 3 — Разбор примеров

Пример 1. «I am writing a letter now,» Tom said. → Tom said (that) he was writing a letter then. Present Continuous переходит в Past Continuous, местоимение I заменяется на he по правилу согласования лица, обстоятельство now — на then. Вывод: сдвиг охватывает глагол, местоимение и обстоятельство одновременно, пропуск любого элемента делает предложение ошибочным.

Пример 2. «Don't touch the wires!» the engineer warned us. → The engineer warned us not to touch the wires. Повелительное наклонение теряет форму императива и превращается в инфинитивный оборот; отрицание don't заменяется частицей not перед to-infinitive. Вывод: после told, asked, ordered, warned обязательно прямое дополнение (us, me, him), обозначающее адресата команды.

Пример 3. «Did you see the film?» she asked me. → She asked me if I had seen the film. Вспомогательный did исчезает, смысловой глагол see принимает форму Past Perfect (had seen), порядок слов становится прямым, вводится союз if. Вывод: общий вопрос в косвенной речи по синтаксису — придаточное дополнительное, а не вопрос.

Пример 4. «Where does Ann live?» he asked. → He asked where Ann lived. Wh-слово where выполняет роль союзного слова, does уходит, глагол live принимает окончание прошедшего времени. Вывод: специальные вопросы сохраняют вопросительное слово, но теряют инверсию.

Пример 5. «I didn't break the window,» the boy said. → The boy denied breaking the window. Глагол deny требует герундия и сам выражает отрицание, поэтому частица not не нужна. Вывод: глаголы сообщения задают собственную синтаксическую модель: suggest + V-ing, promise/refuse + to-infinitive, admit/deny + V-ing, insist on + V-ing, claim + to-infinitive.

Пример 6. The teacher said that water boils at 100 °C. Глагол boils сохраняет Present Simple, поскольку высказывание описывает физический закон. Вывод: вечные истины и постоянно действующие факты сдвигу не подлежат.

Раздел 4 — Таблица преобразований

Раздел 5 — Типичные ошибки

Сохранение вопросительного порядка слов. Ошибка возникает из-за влияния прямого вопроса, где инверсия обязательна. Неверно: *She asked where was he.* Верно: She asked where he was.

Смешение say и tell. Глагол tell требует прямого дополнения-адресата, say — нет. Неверно: *He said me that…* Верно: He told me that… / He said that…

Пропуск дополнения перед инфинитивом в командах. Конструкция told/asked без адресата разрушает модель управления. Неверно: *He told to close the door.* Верно: He told the students to close the door.

Ошибочное отрицание после deny и refuse. Эти глаголы уже содержат отрицательное значение. Неверно: *He refused not to help.* Верно: He refused to help (= сказал, что не будет помогать).

Механический сдвиг вечных истин. Автоматизм правила заслоняет смысл высказывания. Неверно: *The guide said that the Volga flowed into the Caspian Sea* (при описании факта). Верно: The guide said that the Volga flows into the Caspian Sea.

Раздел 6 — Пошаговый алгоритм

1. Определите тип высказывания: утверждение, приказ/просьба, общий вопрос или специальный вопрос.
2. Выберите глагол сообщения по коммуникативному намерению: said/told — сообщение, ordered/warned — команда, asked — вопрос или просьба, promised, admitted, denied, suggested — оценочное значение.
3. Проверьте время глагола сообщения: прошедшее запускает сдвиг, настоящее — нет.
4. Постройте связку: that для утверждений, if/whether или wh-слово для вопросов, to-infinitive для команд.
5. Выполните сдвиг времени и модального глагола по таблице.
6. Замените местоимения по логике лица и обстоятельства времени и места.
7. Уберите знак вопроса, восклицательный знак, кавычки и вспомогательные do/does/did.
8. Проверьте результат: прямой порядок слов, наличие адресата после tell/order/warn, согласованность лиц, отсутствие сдвига у вечных истин.

Раздел 7 — Как запомнить

Формула трёх сдвигов: ВРЕМЯ — ЛИЦО — МЕСТО/ВРЕМЯ; пропущенный компонент = ошибка.

Опорная схема по типам: утверждение → that; приказ → to; общий вопрос → if; специальный вопрос → wh.

Мнемоника для неизменяемых модальных: «WOULD, COULD, MIGHT, SHOULD уже в прошлом — падать некуда».

Проверка на истину: если факт верен и в момент пересказа (законы природы, расписание, географические данные), время оставляют без изменений.