My house: rooms and furniture — тренажёр для 2 класса

Раздел 1 — Определение

My house («май хаус» — мой дом) — это тема о комнатах и мебели на английском языке. Второклассник учится называть места в доме и вещи внутри них.

Rooms («румз») — комнаты. Furniture («фёничэ») — мебель, то есть стол, стул, кровать, шкаф. Каждый день ты видишь эти предметы дома, поэтому слова запоминаются быстро.

Тема соединяет два умения сразу. Сначала ты учишь слова, потом складываешь из них предложения. Помогает в этом конструкция There is / There are — «здесь есть», «тут находится».

Дальше эта тема растёт. В третьем классе ты опишешь свою комнату целиком, а в четвёртом — дом друга.

Раздел 2 — Ключевые правила

There is / There are сообщает, что предмет находится в комнате. Выбор между ними зависит только от количества предметов.

1. There is ставят перед одним предметом. *There is a bed.* — Здесь есть кровать.
2. There are ставят перед двумя и больше. *There are three chairs.* — Здесь три стула.
3. Перед одним предметом нужен артикль a («э»). *There is a lamp.* — Есть лампа.
4. Если слово начинается с гласного звука, берут an. *There is an armchair.* — Есть кресло.
5. Много предметов = окончание -s у слова. *beds*, *tables*, *chairs*.
6. Комнату называют после предлога in («ин» — в). *There is a sofa in the living room.*
7. Отрицание строят словом no. *There is no TV in the kitchen.* — На кухне нет телевизора.
8. Вопрос начинают с глагола. *Is there a desk?* — Есть ли парта?

Раздел 3 — Разбор примеров

Пример 1: There is a table in the kitchen. Перевод: «На кухне есть стол». Стол — один предмет, поэтому взяли *is* и артикль *a*. Вывод: один предмет всегда требует пары «is + a».

Пример 2: There are four chairs in the kitchen. Перевод: «На кухне четыре стула». Стульев много, у слова *chair* появилось окончание *-s*. Вывод: число больше одного включает форму *are*.

Пример 3: There is an armchair in the living room. Перевод: «В гостиной есть кресло». Слово *armchair* начинается со звука «а», поэтому нужен *an*. Вывод: перед гласным звуком артикль удлиняется до *an*.

Пример 4: There is no bed in the bathroom. Перевод: «В ванной нет кровати». Слово *no* убирает предмет из комнаты. Вывод: отрицание не меняет *is*, оно только добавляет *no*.

Пример 5: Are there two windows in your bedroom? Перевод: «В твоей спальне два окна?». Глагол *are* вышел вперёд, и получился вопрос. Вывод: в вопросе первым идёт *is* или *are*.

Раздел 4 — Таблица

Раздел 5 — Типичные ошибки

Ошибка «There is two chairs». Ребёнок берёт привычное *is* и забывает посмотреть на число. Глагол обязан согласоваться с количеством предметов. Неправильно: *There is two chairs.* Правильно: *There are two chairs.*

Ошибка «There are a bed». Слова *are* и *a* спорят друг с другом: одно про много, другое про один. Такая пара невозможна. Неправильно: *There are a bed.* Правильно: *There is a bed.*

Ошибка «There is a armchair». Артикль *a* трудно произнести перед гласным звуком, язык спотыкается. Поэтому появляется буква *n*. Неправильно: *a armchair.* Правильно: *an armchair.*

Ошибка «There is a table kitchen». Пропадает предлог *in*, и фраза теряет место действия. Комната всегда идёт после *in the*. Неправильно: *There is a table kitchen.* Правильно: *There is a table in the kitchen.*

Ошибка «There is a beds». Смешались две формы: артикль про один предмет и окончание *-s* про многие. Выбирают что-то одно. Неправильно: *a beds.* Правильно: *a bed* или *two beds*.

Раздел 6 — Пошаговый алгоритм

1. Посмотри на картинку и найди комнату. Назови её: *kitchen*, *bedroom*.
2. Найди предмет мебели и вспомни английское слово. Например, *sofa*.
3. Сосчитай предметы: один или больше одного.
4. Выбери глагол: один — *is*, много — *are*.
5. Поставь артикль *a/an* или число со словом на *-s*.
6. Добавь место: *in the* и название комнаты.
7. Прочитай фразу вслух целиком и проверь три вещи: число, артикль, предлог.

Раздел 7 — Как запомнить

Правило «один палец» работает мгновенно. Подними один палец — говори *is*. Подними два пальца — говори *are*.

Рифмовка для артикля: «Гласный звук пришёл — пиши *an*». *an apple*, *an armchair*, *an egg*.

Слова-ориентиры для числа: *a*, *one* тянут за собой *is*; *two*, *three*, *many* тянут *are*.

Экскурсия по дому. Пройди по своим комнатам и назови вслух по три предмета в каждой. Пять минут в день — и двадцать слов останутся в памяти.